Por Guilherme Fonseca 

Ocorreu nesta quinta-feira (26/02), na Universidade Presbiteriana Mackenzie, o seminário “Da genética aos wearables: pesquisa em saúde mental usando grandes bases de dados e delineamentos longitudinais”, ministrado pelo professor e pesquisador Dr. Mailton Vasconcelos, pós-doutorando na instituição irlandesa Maynooth University. A atividade é resultado de uma pesquisa realizada na Irlanda e apresentada para os estudantes do Mackenzie.

Durante a palestra, o pesquisador apresentou como dados comportamentais, genômicos e digitais, incluindo informações provenientes de tecnologias vestíveis (wearables), podem ser integrados para ampliar a compreensão sobre fatores biológicos e ambientais associados à saúde mental. O encontro também destacou a importância do uso de grandes bases de dados e de estudos longitudinais para o avanço da pesquisa translacional na área.

A organizadora do evento, Profa. Dra. Nathalia Becker, ressaltou o caráter formativo da iniciativa: “O objetivo foi viabilizar o acesso ao conhecimento e aproximar estudantes e pesquisadores de temas atuais e inovadores da área, despertando interesse e curiosidade científica.”

O Prof. Dr. Mailton Vasconcelos também enfatizou a relevância de tornar os métodos científicos mais acessíveis: “Buscamos detalhar os métodos e mostrar como as pesquisas são conduzidas, para que a curiosidade seja estimulada e mais pessoas possam se envolver com a ciência.”

Outro diferencial destacado durante o seminário foi a importância de ampliar a participação pública e o engajamento dos diferentes atores envolvidos na pesquisa científica, isto é, tornar os participantes do estudo mais envolvidos no processo. Isso faz com que o desenvolvimento do trabalho seja mais aberto e acessível fortalece a relação entre ciência e sociedade: “Isso faz com que as pessoas confiem mais na ciência”, afirmou o professor.

O evento teve alta adesão e participação do público, especialmente de estudantes, demonstrando interesse por temas científicos, contemporâneos e socialmente relevantes. Para os professores, esse engajamento é um indicativo positivo, já que iniciativas como essa têm justamente o propósito de estimular a curiosidade, a participação ativa e a aproximação de alunos e pesquisadores para o ambiente da produção científica.

Clique aqui e confira a matéria completa!