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Destaques da Produção

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Martinho, S. M. S., & Amato, C. A. de L. H. (2025). Política de Educação Inclusiva nas Escolas na Visão do Gestor Escolar. Revista Educação Especial38(1), e77/01–30. https://doi.org/10.5902/1984686X89699

Saad, A. G. de F., Xavier , J. S., Muitana, G. O. E., Sella, K. R., Martins, V. F., & Amato, C. A. de L. H. (2025). Construção e Validade de Conteúdo de Trilha Informativa de Suporte à Inclusão de Alunos com TEA. EaD Em Foco15(1), e2407. https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2407

Souza, J. B., Trevisan, B. T., Nunes, L. G., Machado, W. L., & Seabra, A. G. (2024). A Naturalistic Intervention to Promote Executive Functions in Primary School Children: A Pilot Study. Brain Sciences, 14(1), 70. https://doi.org/10.3390/brainsci14010070

Brito, G. R., Ribeiro, C. F., Fernandes, P. L., Julião, B. O., Alves, R. J., & Seabra, A. G. (2022). Fluência de leitura, reconhecimento de palavras e compreensão leitora em alunos do 4° ao 9° ano do ensino fundamental: revisão sistemática. Avances en Psicología Latinoamericana, 40(3), 9. Epub July 05, 2023. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10533

DEFELIPE, Renata Pereira; TERRA, Júlia; FRANCISCHELLI, Isabella; PACHECO, Beatriz; ARAÚJO, Patrícia Pereira; MESQUITA, Ana Raquel; RIBEIRO, Miriam Oliveira; CORREA, Murilo; OSÓRIO, Ana. Hair collection protocol in 12-month-old infants. Comprehensive Psychoneuroendocrinology, v. 19, p. 100243, 2024. DOI: 10.1016/j.cpnec.2024.100243.

KOLTERMANN, GABRIELLA ; HONDA, A. B. S. ; SALLES, JERUSA FUMAGALLI ; Natalia Becker . Home Literacy Environment in Alphabetic Language from Low- and Middle-Income Countries: A Scoping Review. Reading Psychology, v. 1, p. 1-17, 2026.

MUNER, LUANA COMITO ; MARTINS, GUILHERME DOMINGOS ; SANTOS HONDA, ANA BEATRIZ ; BECKER, NATÁLIA ; RODRIGUES, JAQUELINE DE CARVALHO . Validity Evidence of the TRIACOG-Online Administered In-Person to Adults Post Stroke. BRAIN SCIENCES, v. 15, p. 737-751, 2025.

CARDOSO, A. D. ; RODRIGUES, M. M. ; SERPA, A. L. O. ; MARUYAMA, J. M. . Cognitive Processes in Gaming. In: Lucas Murrins Marques; Ricardo Riyoiti Uchida; Pedro Makoto Uchida; Victor Henrique Oyamada Otani; Joao Ricardo Nickening Vissoci. (Org.). Social and Affective Neuroscience of Gaming. 1ed.: Springer, 2025, v. , p. 43-53. DOI: 10.1007/978-3-032-00325-6_3

SERPA, A. L. O. ; RODRIGUES, M. M. ; MARUYAMA, J. M. . Psicometria computacional: fundamentos e intersecções entre psicologia, estatística e ciênca da computação. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. , p. 559-574.

SANTOS, D. A., Cardoso, A. D., de Oliveira Serpa, A. L., & de Pereira, A. P. A. (2025). Parental guidance, regulation, and support in gaming. In: Lucas Murrins Marques; Ricardo Riyoiti Uchida; Pedro Makoto Uchida; Victor Henrique Oyamada Otani; Joao Ricardo Nickening Vissoci. (Org.). Social and Affective Neuroscience of Gaming. 1ed.: Springer, 2025, v. , p. 77-85. DOI: 10.1007/978-3-032-00325-6_6

SILVA, PATRICIA BOTELHO ; CARDOSO, AMANDA DOUAT ; SERPA, ALEXANDRE LUIZ DE OLIVEIRA ; ENGEL DE ABREU, PASCALE ; MACEDO, ELIZEU COUTINHO . Effects of Phonological Awareness and Rapid Automatized Naming on Reading and Spelling in Brazilian Children: A Longitudinal Study. Reading Psychology, v. 6, p. 1-20, 2025.

Ronca, R. P., Blascovi-Assis, S. M., Serpa, A. L. O., & Becker, N. (2025). Transcultural adaptation and psychometrics properties of the symbolic ableism scale in the Brazilian population. Disability and rehabilitation, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/09638288.2025.2583732