Leandro Augusto da Silva é Engenheiro da Computação (FEI), Mestre e Doutor pela Escola Politécnica da USP. Atualmente é Professor da Faculdade de Computação e Informática (FCI) da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), atuando também no Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Engenharia Elétrica e Computação (PPGEEC) e no Programa de Pós-Graduação Profissional em Computação Aplicada (PPGCA). Desde 2025, exerce a função de Coordenador do Centro Mackenzie de Inteligência Artificial (IAM). Na UPM, desempenhou funções administrativas como Coordenador de Fomento à Pesquisa (CFP) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Coordenador do PPGEEC e Coordenador de Extensão da FCI. É cofundador do DataLab Laboratório de Pesquisa Aplicada em Ciência de Dados e Métodos Analíticos , onde contribuiu para a consolidação de projetos de PD em parceria com agências de fomento e empresas do setor produtivo. Sua pesquisa concentra-se em Inteligência Artificial e Ciência de Dados, com ênfase em Redes Neurais Artificiais, Aprendizagem de Máquina, Mineração de Dados e Reconhecimento de Padrões. É autor do livro Mineração de Dados (Elsevier) e tem publicado em periódicos e conferências nacionais e internacionais, atuando também como revisor técnico e membro de comitês de programa.

Sou professor e pesquisador do Departamento de Administração da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. Atualmente, realizando estágio pós-doutoral na Universidade Presbiteriana Mackenzie, sob à supervisão da Profa Dra Janette Brunstein, com projeto financiado pelo Fundo de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo - FAPES. Doutor em Administração pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e mestre em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo. Também sou representante da UFES no Grupo Missão 2 (Polo Competências) no Plano ES-500 Anos, projeto estratégico do Governo do Estado do Espírito Santo. Tenho experiência em gestão acadêmica, tendo sido subcoordenador de Colegiado de Curso em 2013 e chefe do Departamento de Administração da UFES, no período de 2014 a 2016. Fui bolsista de Extensão do CnPQ do Programa ALI - Agentes Locais de Inovação entre os anos de 2017 e 2019. Sou parecerista de diversos periódicos nacionais e internacionais, e avaliador em congressos, tais como EnANPAD, EnGPR e Semead. Tenho atuado como líder do tema ''Aprendizagem nas Organizações'', da área de Estudos Organizacionais do SEMEAD, desde 2023. Na área de pesquisa, desenvolvo e oriento projetos nos seguintes temas: gestão escolar, aprendizagem em organizações, desenvolvimento de competências, estética organizacional, ensino e pesquisa em Administração e gestão responsável.

Doutora e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM); graduada em Administração de Empresas pelo Centro Universitário UNIFEI. Especialista em Educação e Tecnologias pela UFsCar e cursando Pedagogia (2024). Possui formação interdisciplinar e desenvolve pesquisas e ações com foco na formação de professores com ênfase nas manifestações educacionais e culturais que envolvem a tecnologia nas suas diversas dimensões da educação: básica, profissional, corporativa e ensino superior na contemporaneidade. É professora do Centro de Educação, Teologia e Filosofia (CEFT) da UPM, no Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura, na linha Linguagens e Tecnologias, nos cursos de Pedagogia e Licenciaturas e Lato Sensu (presencial e EaD). Foi coordenadora (2023-2025) dos Cursos de Lato Sensu.Tem como principais áreas de atuação estudos sobre a formação docente, inicial e continuada, com estudos relacionados à afetividade e à prática docente do professor em formação e/ou em exercício. Tem como principais áreas de atuação: Formação de Professores, Processos de Ensino e Aprendizagem e Prática Docente. Atua na formação continuada de professores com cursos, palestras e eventos. É representante do CEFT no Centro Mackenzie de Pesquisa em Inteligência Artificial-IAM )(2025). É Membro do Conselho Universitário - CONSU (2025-2026). É vice-líder do Grupo de Pesquisa GEICS, líder da linha de pesquisa Cultura Digital e Prática Docente. É autora de livros, capítulos e artigos em periódicos com foco na formação de professores, cultura digital e inovação pedagógica. É autora de materiais didáticos para cursos de graduação e de pós-graduação lato sensu. Participa de projeto de extensão Reinclusão Social de residentes do sistema prisional brasileiro como professora e coordenadora do núcleo de acolhimento e métodos de estudo (até 2024/1). Participa do Projeto Ambiências Educadoras, que articula ensino, pesquisa e extensão, com ações em escolas da rede pública e privada da educação básica. Tem ampla experiência na formação de professores do Ensino Superior. Foi Coordenadora de Apoio Didático Pedagógico EaD (2014-2017) e Coordenadora de Apoio Pedagógico da UPM (2017-2019) e Coordenadora do Centro de Educação a Distância (2019-2020). Foi representante de inovação e empreendedorismo do CEFT (02/2023-06/2024). Membro da ABED-Associação Brasileira de Educação a Distância - e da ANPED -Associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Participou de (GT) para revisão da Portaria CAPES no. 70, de 05/06/2020. Revisou (2020) materiais de TIC's no Curso de Acolhimento da AVA MEC (Capes).

Alexandre Nicolini é Doutor em Administração pela Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia (EAUFBA), tendo realizado seu estágio de doutoramento na Université Paris Dauphine (Paris IX). É também Mestre em Administração Pública pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getúlio Vargas (EBAP/FGV) e Administrador de Empresas pela Faculdade de Administração e Finanças da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FAF/UERJ). Trabalha atualmente como consultor universitário em Aprendizagem, Docência e Gestão Universitária, sendo especializado em Design Curricular e Projetos Pedagógicos, Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e Treinamento Docente para Aprendizagem e Avaliação por Competências. Sua atuação profissional e orientação de pesquisa estão intimamente ligadas às inter-relações da aprendizagem individual e social, teórica e prática, bem como metodologias, instrumentos e protocolos de ensino e avaliação da aprendizagem, e decorrem da sua experiência como pesquisador em programa stricto sensu, orientador de doutorado e mestrado, professor universitário de graduação e pós-graduação, gestor do ensino superior (inclusive como Reitor), avaliador ad hoc do Ministério da Educação (MEC) e Líder do Tema de Formação do Professor e do Pesquisador na Associação Nacional dos Cursos de Pós-Graduação (ANPAD). Entre os seus trabalhos científicos, destacam-se os artigos que discutem a formação em Administração no Brasil e o seu papel como avaliador de trabalhos científicos nas mais importantes revistas e congressos científicos da área. Seu artigo intitulado "Qual será o futuro das fábricas de administradores" é o 26 paper mais citado na área de Administração no país.

A Microsoft é uma das líderes globais em tecnologia e inovação, com atuação em áreas como computação em nuvem, produtividade digital, segurança da informação e inteligência artificial. Nos últimos anos, a empresa tem impulsionado o desenvolvimento e a democratização de soluções de IA generativa, promovendo novas possibilidades para a educação, a pesquisa e o mercado de trabalho.

Na palestra "Conhecendo e Criando Agentes de IA na Educação", especialistas da Microsoft apresentarão conceitos fundamentais sobre agentes de inteligência artificial, demonstrando como essas tecnologias podem ser utilizadas para apoiar processos de ensino e aprendizagem, personalizar experiências educacionais, automatizar tarefas e ampliar o potencial criativo de estudantes, docentes e gestores.

A atividade abordará desde os fundamentos dos agentes de IA até exemplos práticos de desenvolvimento e aplicação no contexto educacional, explorando recursos do ecossistema Microsoft e discutindo oportunidades, desafios e boas práticas para a adoção responsável dessas tecnologias em instituições de ensino.

Formação Acadêmica: Mestre em Direito Americano e Transnacional pela University of Dayton (OH); Doutor em Direito do Trabalho e da Seguridade Social pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP); Mestre em Direito Previdenciário pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Especialista em Direito Tributário pelo Centro de Extensão Universitária (CEU) e Bacharel pela Faculdade de Direito da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Atuou como: Conselheiro da Carteira de Previdência dos Advogados de São Paulo (IPESP - Gestão 2012-2014). Membro da Comissão de Direito Processual do Trabalho da OAB/SP (2013-2015). Presidente da Comissão de Previdência Complementar do Instituto dos Advogados Previdenciários (IAPE - Gestão 2015-2017). Membro da Comissão de Direito do Trabalho da OAB/SP (2019-2021). Membro das Comissões de Jurimetria Preditiva, de Direito Previdenciário, de Advocacia Trabalhista e de Direito Sindical da OAB/SP (2022-2024). É advogado militante, professor regular nos cursos de graduação em Direito e de pós-graduação em Direito e Processo do Trabalho da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) e autor de artigos científicos publicados em revistas especializadas e obras coletivas sobre temas relacionados ao Direito do Trabalho, Direito da Seguridade Social, Riscos Jurídicos da Nanotecnologia e Aspectos Jurídicos da Inteligência Artificial. Áreas de atuação/interesse: Direito do Trabalho, Direito da Seguridade Social, Direito de Inovação, Inteligência Artificial e Nanotecnologia. Idiomas: Português e Inglês

Profissional com mais de 10 anos de experiência (nacional e internacional) desenvolvida na área de economia em empresas tais como: Consultoria (MCM Consultores e Mercados EMI), Educação (FIA) e Setor Elétrico (demais empresas). Amplo interesse e experiência nas áreas de estatística e econometria. Iniciei trajetória profissional na MCM Consultores como economista consolidando banco de dados econômicos e financeiros, bem como econometria, projetando indicadores do mercado de trabalho, do setor público e de crédito. Posteriormente realizei mestrado profissional por dois anos na Espanha. Minha dissertação de mestrado está publicada na Revista de Finanças Aplicada (volume 1 de 2010), sobre formação de preços no setor elétrico. Retornando ao Brasil em 2010, atuei como analista de novos negócios em empresa de transmissão de energia, quando fui convidada a inovar os processos de realização, consolidação e divulgação dos leilões de energia elétrica. Nesse momento, criei o Info Leilão da CCEE, resultado de um longo processo de homologação de plataforma de negociação de energia e de relatórios que consolidassem os resultados que, por sua vez, subsidiaram análises e decisões no setor elétrico. Findo o projeto, fui para a EDP, atuando nas áreas de novos negócios e regulação, com ênfase nos processos tarifários das distribuidoras. Atuei ativamente na modelagem e simulações dos temas que compõem a tarifa de energia (perdas de energia, receitas irrecuperáveis, custos operacionais, etc). Paralelamente, em 2014 fui convidada pela FIA para ministrar módulos de métodos quantitativos e Sistema Financeiro Nacional para o curso de pós-graduação em finanças corporativas e gestão de risco. Atualmente busco posição como economista em áreas relacionadas à macro e microeconomia. Experiência internacional em 2007 (2 anos) na Espanha e em 2009 (3 meses) na Inglaterra. Inglês e espanhol fluentes.