![[Universidade Presbiteriana Mackenzie]](/fileadmin/CONFIGURACOES/DEFAULT_21/Resources/Public/Template/img/logo/universidade_mack_v2.svg "Universidade Presbiteriana Mackenzie"){kind=logo}
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Ética e Cidadania | 2 |
| Seminários de Pesquisa em Cidadania e Direitos Humanos | 4 |
| Sociologia da Educação | 4 |
| Docência na Contemporaneidade | 4 |
| Educação Infantil e Desenvolvimento | 4 |
| Pedagogia: Teoria, Formação e Profissão | 2 |
| Projeto Integrador de Extensão I | |
| Estágio Supervisionado I |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Introdução à Cosmovisão Reformada | 2 |
| Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Artes e Alfabetização Estética | 4 |
| Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Educação Física | 4 |
| Políticas e Organização da Educação Básica | 4 |
| Docência na Contemporaniedade | 4 |
| Encontro Integrador Prática como Componente Curricular I |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Letramento e Alfabetização: Fundamentos Teóricos | 4 |
| Didática - Online | 4 |
| Fundamentos Teóricos da Educação Infantil | 2 |
| Metodologia da Educação Infantil | 4 |
| Letramento e Alfabetização: Especificidade Didáticas | 4 |
| Escola e Currículo - Online | 4 |
| Encontro Integrador Prática como Componente Curricular II |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Fundamento Teórico do Ensino de Ciências da Natureza | 2 |
| Fundamento Teórico do Ensino de Língua Portuguesa | 4 |
| Fundamento Teórico do Ensino de História | 2 |
| Fundamento Teórico do Ensino de Matemática | 4 |
| Cidadania, Identidade, Alteridade e Educação - Online | 4 |
| Encontro Integrador Prática como Componente Curricular III | |
| Fundamento Teórico do Ensino de Geografia | 2 |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Ensino de Matemática: Especificidades Didáticas | 4 |
| Ensino de Geografia: Especificidades Didáticas | 2 |
| Ensino de Língua Portuguesa: Especificidades Didáticas | 4 |
| Ensino de Ciências da Natureza: Especificidades Didáticas | 4 |
| Encontro Integrador Prática como Componente Curricular IV | |
| Ensino História: Especificidades Didáticas | 2 |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Relação Família, Escola e Sociedade | 2 |
| Pesquisa em Educação Pedagogia (eixo Comum) Online | 2 |
| Neurociência e Aprendizagem | 4 |
| Avaliação da Aprendizagem (eixo Comum) - Online | 4 |
| Tecnologia Digital e Processo Ensino e Aprendizagem (eixo Comum) Online | 4 |
| Princípios do Empreendedorismo (eixo comum) Online | 2 |
| Encontro Integrador Prática como Componente Curricular V |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Gestão e Avaliação Educacional (eixo Comum) | 4 |
| Práticas Docentes em Educação Inclusiva | 4 |
| Libras no Processo Educacional (eixo Comum) | 4 |
| Projetos Empreendedores | 2 |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| Educação de Jovens e Adultos - EJA | 4 |
| Pedagogia Social | 2 |
| Educação para Sustentabilidade e Vida Saudável | 2 |