Colégio Mackenzie Agnes lança projeto voltado ao enfrentamento do bullying e do ciberbullying

Durante os meses de março, abril e maio, o Colégio Presbiteriano Mackenzie Agnes, no Recife, desenvolve o projeto Vozes que Transformam, iniciativa voltada ao enfrentamento do bullying e do cyberbullying junto às turmas do Ensino Fundamental – Anos Finais, e do Ensino Médio. A proposta marca o início de uma série de ações educativas que se estenderão ao longo de todo o ano letivo, com foco na formação integral dos estudantes.

O projeto tem como objetivo promover reflexões contínuas e aprofundadas sobre o respeito ao próximo, tanto no convívio presencial quanto no ambiente digital, reforçando a compreensão de que atitudes praticadas nas redes sociais também geram consequências reais. As atividades têm início com palestras realizadas ao longo desses meses e buscam fortalecer valores como empatia, diálogo e cultura de paz, ao mesmo tempo em que orientam os alunos sobre o uso responsável das tecnologias. Nesse contexto, são abordadas noções básicas de legislação, como a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), destacando a importância da valorização e da proteção dos dados pessoais.

Segundo Daniela Bacovis, psicóloga educacional da unidade, a iniciativa visa contribuir para a formação de estudantes mais conscientes, críticos e responsáveis em suas interações, promovendo um ambiente escolar mais seguro, acolhedor e alinhado às demandas do mundo contemporâneo.

Ao longo do ano, o projeto contempla ainda atividades pedagógicas em sala de aula, orientações práticas sobre o uso seguro das redes sociais, discussões sobre o valor da privacidade e da proteção de informações pessoais, além da realização de um concurso de música autoral com temática voltada ao enfrentamento do bullying e do cyberbullying, entre outras ações complementares. Essas iniciativas buscam tornar o aprendizado significativo e aplicável ao cotidiano dos alunos, estimulando o protagonismo juvenil e a reflexão ética.

Outro eixo importante do projeto é a reflexão sobre os impactos da exposição excessiva de crianças e adolescentes nas redes sociais e sua relação com situações de bullying e cyberbullying. A superexposição no ambiente digital pode aumentar a vulnerabilidade dos estudantes ao favorecer a divulgação indevida de informações pessoais, ampliar o alcance de comentários ofensivos, incentivar julgamentos e comparações, além de gerar constrangimentos e violações de privacidade.

Nesse cenário, a ausência de consciência quanto ao valor e à proteção dos dados pessoais pode levar ao compartilhamento de conteúdos sem a devida avaliação dos riscos envolvidos, o que reforça a relevância da educação digital e do conhecimento sobre a LGPD como instrumentos fundamentais de prevenção. Conforme destaca Daniela Bacovis, “o desenvolvimento de uma postura crítica e responsável no uso das redes sociais é essencial para a promoção do bem-estar emocional e da convivência respeitosa no ambiente escolar e digital”.