Intencionalidade na formação: a Jornada Pedagógica do Sistema Mackenzie de Ensino

No sábado, 24 de janeiro, o Sistema Mackenzie de Ensino (SME), do Instituto Presbiteriano Mackenzie (IPM), realizou a sua Jornada Pedagógica 2026, evento que reuniu escolas parceiras de todo o Brasil no auditório Ruy Barbosa, campus Higienópolis, para um dia de aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e apresentação das novidades dos materiais do SME. O tema deste ano foi Formar com Intencionalidade: Princípios Cristãos na Gestão, no Planejamento e na Avaliação da Aprendizagem. 
  
No período da manhã, o evento contou com duas palestras, com foco na preparação dos gestores e professores das escolas que utilizam o SME em todo o país. A plenária Intencionalidade na Educação Escolar Cristã: Formação Integral do Ser foi ministrada pelo reverendo Dario Araújo Cardoso, vice-diretor do Centro Presbiteriano de Pós-Graduação Andrew Jumper.  
  
De acordo com Cardoso, existe um desafio de compreender o que de fato é uma educação cristã. “Não é educação cristã só porque vinculamos a nossa fé e a nossa espiritualidade à nossa prática diária, mas é cristã porque ela se organiza e se reflete sobre as atividades de um modo teologicamente orientado”, apontou.  
  
A palestra, então, apresentou fundamentos bíblicos que estabeleçam os fundamentos do ser e determinam possibilidades para educadores, professores e gestores. “O comprometimento pessoal e institucional com esses fundamentos é o que tem orientado o SME: queremos ensinar com o princípio cristão e estar comprometidos com isso a partir de uma consciência e através de ferramentas que exigirão algumas habilidades”, destacou o reverendo. 
  
A segunda palestra teve como tema Planejar Bem para Avaliar Melhor, ministrada pela consultora educacional Aline Matheus e que relacionou planejamento e avaliação. Um dos aspectos de uma avaliação de qualidade é garantir a obtenção de informações que apontam a qualidade do ensino ofertado e que sirva como parâmetro para a aprendizagem. 
  
“É de fato conseguir colocar a avaliação a serviço da aprendizagem e não só a serviço da geração de notas que vai implicar na progressão ou não do estudante no seu processo de escolarização”, disse Aline Matheus. 
  
Para promover avaliações de qualidade, a palestrante indicou o método do Planejamento Reverso, uma lógica diferente do que tem sido aplicado em metodologias de ensino na atualidade. “O planejamento começa analisando os resultados que você quer que os seus alunos alcancem. A pergunta então, não é ‘o que vou ensinar’, mas sim ‘o que que eu quero que os alunos aprendam’, ou seja, quais são as compreensões, as ideias mais profundas que eles precisam construir”, explicou.  
  
“É um estudo que coloca muito mais foco no que o estudante tem que aprender, não no que é que eu vou ensinar”, finalizou Aline Matheus. 
  
Ainda no período da manhã, a Jornada Pedagógica do SME contou com um momento de louvor com Guilherme Iamarino, integrante do Projeto Sola. Além do auditório Ruy Barbosa lotado, o evento também aconteceu no auditório Escola Americana, com a transmissão por telão das palestras. O evento contou com a presença de mais de 1100 pessoas.  
  
Também no período da manhã, foi realizada a apresentação institucional com lideranças do IPM e do SME.  
  
“A Jornada é um marco no nosso ano de relacionamento com as escolas. O Brasil inteiro está aqui. É uma integração, uma troca de experiência e uma arrancada, com crescimento. Nós temos hoje mais escolas usando o SME, mais cidades conectadas com o Mackenzie, e o principal: mais qualidade no nosso material”, disse o diretor de Educação e Saúde do IPM, Luis Roberto Martins Rocha. 
  
A superintendente de Educação do IPM, Márcia Regis, apontou a importância da realização da Jornada anualmente, sempre marcada pelo encontro de professores, educadores e gestores dentro do campus do Mackenzie. “Nesse momento de início de ano, se torna preparação para todo o ano letivo, além de ser um momento de encontro. É realmente um diferencial estar na nossa instituição e conhecer outras escolas, trocar experiências e fazer uma grande rede”, disse.  
  
Já a coordenadora pedagógica do SME, Viviane Nery Lacerda, foi a responsável por apresentar as novidades nos materiais e as reformulações dos produtos do SME. “Nós queremos não apenas apresentar essas novidades, mas que eles tenham a vivência na prática de como aplicar essas novidades, para que eles levem todo o potencial desses novos produtos para a prática das salas de aula”, afirmou.  
  
No período da tarde, foram realizados diversos workshops temáticos, voltados para capacitação dos educadores e preparo para utilização dos materiais do SME.