O curso visa capacitar o aluno na criação de sistemas inteligentes e autônomos, ultrapassando o conceito de chatbots tradicionais para o desenvolvimento de agentes de IA que tomam decisões racionais baseadas em dados. A formação foca na distinção entre chatbots e agentes que operam de forma independente para atingir objetivos específicos, visando produtividade e redução de custos. Utiliza-se, para tanto, a ferramenta visual “low-code” n8n para orquestrar fluxos de trabalho,  abrangendo desde a configuração de Triggers (gatilhos) e Nodes (ações) até o desenho completo de Workflows (mapas de automação).

• Conceitos de inteligência artificial: Abordagem teórica sobre IA e agentes para consolidar a prática.
• Introdução aos agentes de IA: Diferenças fundamentais entre chatbots comuns e agentes de IA,
focando na autonomia e racionalidade dos últimos.
• Fundamentos do n8n: Apresentação da ferramenta de automação visual para integração de aplicativos
e serviços na nuvem ou localmente.
• Criação de Automações (Prática): Desenvolvimento de uma solução para monitoramento de caixa de
entrada do Gmail com envio de alertas imediatos para o Telegram ao detectar palavras-chave.

O curso de extensão proposto adota uma metodologia dinâmica e multidisciplinar, combinando diferentes recursos educacionais para promover uma aprendizagem abrangente e flexível. A abordagem pedagógica é centrada no aluno, incentivando a autonomia e a participação ativa no processo de aprendizagem. Os principais recursos utilizados são:

• Videoaulas: as videoaulas são o principal meio de transmissão de conteúdo, oferecendo explicações claras e detalhadas sobre os temas abordados. Elas são gravadas por especialistas na área, permitindo que os alunos assistam no seu próprio ritmo e revisem quantas vezes necessário.
• Leitura dos textos sugeridos: para complementar as videoaulas, são disponibilizados textos selecionados, como artigos científicos, capítulos de livros e materiais de apoio. Essas leituras aprofundam o conhecimento teórico e proporcionam diferentes perspectivas sobre os temas estudados.
• Áudios: recursos em áudio, como podcasts ou gravações explicativas, são utilizados para oferecer uma alternativa de estudo que se adapta a diferentes estilos de aprendizagem e situações do cotidiano. Os alunos podem ouvir os conteúdos enquanto realizam outras atividades, otimizando o tempo disponível.
• Atividades práticas e reflexivas: ao longo do curso, são propostas atividades que visam consolidar o aprendizado e estimular a aplicação dos conceitos.

A metodologia do curso é desenhada para ser inclusiva e acessível, permitindo que os alunos gerenciem seu próprio ritmo de estudos.