Análise das principais mudanças introduzidas na 8ª edição do Guia PMBOK, publicada pelo Project Management Institute. Evolução da abordagem baseada em processos para uma visão orientada a princípios e geração de valor. Atualização dos domínios de desempenho e sua aplicação prática em diferentes contextos organizacionais. Integração entre métodos preditivos, ágeis e híbridos. Ampliação do foco em entrega de valor, governança e alinhamento estratégico. Novas perspectivas sobre competências, liderança e tomada de decisão. Incorporação de tecnologias emergentes e tendências contemporâneas em projetos. Impactos das mudanças na atuação do gerente de projetos e nas certificações do PMI. Estudos comparativos entre a 7ª e a 8ª edição. Aplicações práticas e estudos de caso.

• Compreender as principais mudanças introduzidas na 8ª edição do Guia PMBOK.
• Analisar os impactos das atualizações na prática profissional do gerenciamento de projetos.
• Aplicar os novos domínios de desempenho e princípios em contextos organizacionais reais.
• Integrar abordagens preditivas, ágeis e híbridas conforme as diretrizes do Project Management Institute.
• Realizar análise de estudos de caso para consolidar a aplicação prática dos conceitos e apoiar a tomada de decisão em projetos.

• Profissionais que atuam ou desejam atuar em gerenciamento de projetos em organizações públicas, privadas ou do terceiro setor.
• Gerentes de projetos, coordenadores, analistas, consultores e membros de equipes de projetos que buscam atualização conforme a 8ª edição do Guia PMBOK do Project Management Institute.
• Servidores públicos envolvidos na gestão de programas e projetos institucionais.
• Empreendedores e gestores interessados em aprimorar práticas de planejamento, execução e entrega de valor.
• Estudantes de graduação e pós-graduação nas áreas de Administração, Engenharia, Tecnologia e áreas correlatas.

Para se inscrever neste curso, você deve selecionar a opção "CURSOS DE EXTENSÃO".

Sua matrícula só estará confirmada mediante o pagamento.

A confirmação do curso está sujeita a formação da turma.