Desenvolver de forma colaborativa um projeto para construir bancadas de laboratório de hidráulica. Cada aluno participa ativamente, desde o planejamento até a concepção final, aplicando conceitos na prática.

É a oportunidade de aprender fazendo, trocar experiências e fortalecer o trabalho em equipe.

Venha fazer parte dessa experiência única de conhecimento e construção coletiva!

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 12:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: BRUNO PECINI (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.

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Já pensou em aprender conceitos de engenharia de forma prática, divertida e interativa?No nosso Projeto Integrador, você terá a oportunidade de construir e testar diferentes estruturas utilizando o Kit Mola Estrutural — um conjunto de peças modulares que se conectam por magnetismo, permitindo combinações infinitas. Com ele, você poderá visualizar movimentos, deformações e interações estruturais usando apenas as próprias mãos!A experiência começa com desafios guiados pelos professores, com apoio de manuais e tutoriais. Depois, você avança para criar e modificar suas próprias estruturas, colocando à prova hipóteses e explorando sua criatividade.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 12:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 15 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: TATIANA AIELLO CORREA DE MELLO (clique no nome para enviar um e-mail)
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A gestão das mudanças climáticas nas cidades busca reduzir os efeitos causados pelo aumento de eventos extremos, como chuvas intensas e enchentes. A urbanização desordenada e a impermeabilização do solo aumentam o escoamento superficial, sobrecarregando os sistemas de drenagem e elevando o risco de inundações.Nesse contexto, o uso de estruturas de reúso da água da chuva surge como alternativa sustentável, permitindo captar, armazenar e reutilizar a água pluvial. Essas estruturas reduzem o volume de água direcionado às galerias e contribuem para o uso racional dos recursos hídricos.Além disso, a permeabilização das cidades, por meio de soluções como pavimentos permeáveis, áreas verdes, jardins de chuva e parques inundáveis, favorece a infiltração da água no solo, diminui o escoamento superficial e auxilia na recarga dos aquíferos.A integração dessas medidas promove maior resiliência urbana, reduz impactos ambientais, melhora a qualidade de vida da população e fortalece a adaptação das cidades às mudanças climáticas.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Este PI tem caráter extensionista por tratar de diversas técnicas de reuso da água.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 20 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ROLANDO GAAL VADAS (clique no nome para enviar um e-mail)
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A impressão 3D de concreto é uma tecnologia de manufatura aditiva que consiste na deposição de argamassas ou concretos camada por camada, a partir de modelos digitais, dispensando o uso de fôrmas convencionais e permitindo maior liberdade geométrica, automação e eficiência construtiva. Apesar de seu elevado potencial inovador, essa tecnologia ainda enfrenta desafios técnicos relacionados aos materiais, aos parâmetros de impressão e à sua aplicação em larga escala.

Nesse contexto, o projeto integrador promove uma imersão na impressão 3D aplicada à construção civil, com foco em materiais cimentícios, combinando palestras sobre manufatura aditiva com atividades práticas em laboratório. Os alunos têm contato com uma impressora 3D tipo pórtico desenvolvida no Mackenzie, realizando impressões e ensaios que integram teoria e prática, ampliando a compreensão das potencialidades e desafios dessa tecnologia.

Organizados em pequenos grupos, os participantes são desafiados a desenvolver traços de argamassas inovadoras e sustentáveis e a produzir uma peça impressa em 3D. A atividade, estruturada como uma competição, envolve pesquisa bibliográfica, ensaios laboratoriais, controle dos parâmetros de impressão e avaliação dos resultados, estimulando inovação, sustentabilidade e o desenvolvimento de competências alinhadas às demandas atuais da engenharia.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Com o apoio da Baumix, o projeto articula a pesquisa acadêmica à experiência prática de uma empresa de destaque na construção civil. Os alunos irão desenvolver e testar peças impressas em 3D com materiais cimentícios, sendo acompanhados e avaliados por um representante da empresa ao longo do desenvolvimento dos traços e na etapa final. Além disso, a Baumix ministrará uma palestra sobre argamassas para impressão 3D e suas propriedades, fornecendo suporte técnico ao trabalho dos estudantes.

PROFESSOR ORIENTADOR: ROBERTA NUNES ATTILI FRANZIN (clique no nome para enviar um e-mail)
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As Geotecnologias estão cada vez mais presentes na Engenharia Civil. Os levantamentos topográficos tradicionais que utilizam instrumentos como estação total, por exemplo, podem, em parte, serem substituídos com inúmeras vantagens por levantamentos semiautomatizados utilizando-se tecnologias como GNSS, drones e softwares de processamento de imagens. O grande desafio para o futuro engenheiro é dominar estas novas tecnologias que estão cada vez mais presentes em suas áreas de atuação. A proposta deste projeto integrador é realizar um mapeamento topográfico através da captação de imagens feita por drones, georreferenciamento dessas imagens a partir de pontos de controle obtidos por GNSS e processamento das imagens em softwares específicos gerando produtos como curvas de nível e modelo 3D do terreno, entre outros. O projeto prevê atividades práticas com drones e GNSS e o uso de softwares para o processamento dos dados.

PROFESSOR ORIENTADOR: SERGIO VICENTE DENSER PAMBOUKIAN (clique no nome para enviar um e-mail)
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A melhoria do saneamento básico no Brasil é um dos principais desafios para a promoção da saúde pública e da preservação ambiental. Grande parte da população ainda não possui acesso adequado ao tratamento de esgoto, o que contribui para a contaminação de corpos hídricos, proliferação de doenças e degradação dos ecossistemas. Nesse cenário, o uso de wetlands construídos surge como uma alternativa sustentável e economicamente viável para o tratamento de efluentes.

Os wetlands são sistemas naturais ou artificiais que utilizam plantas aquáticas, solo e microrganismos para remover poluentes da água. Esses sistemas apresentam baixo custo de implantação e operação, menor consumo de energia e fácil manutenção, sendo especialmente indicados para pequenas comunidades e áreas rurais.

Além disso, os wetlands contribuem para a melhoria da qualidade da água, redução de carga orgânica e nutrientes, controle de odores e valorização paisagística. Dessa forma, representam uma solução eficiente e sustentável, auxiliando na ampliação do acesso ao saneamento básico e na proteção dos recursos hídricos no Brasil.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Este PI tem caráter extensionista por tratar de técnicas econômica de tratamento de esgotos para pequenas comunidades e cidades de médio porte.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 18:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 20 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ROLANDO GAAL VADAS (clique no nome para enviar um e-mail)
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O projeto consiste na elaboração das Plantas de Arquitetura de uma unidade residencial já existente para, posteriormente, propor algum tipo de reforma que represente melhorias na utilização do espaço. Como resultado deve-se ter as novas plantas modificadas e uma proposta de orçamento do custo da reforma proposta. As modificações propostas devem contemplar as regulações do Código de Obras da Cidade de São Paulo e a Lei de Zoneamento atual.

REQUISITOS: Ter cursado a disciplina de Desenho Técnico e CAD.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 20 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ROLANDO RAMIREZ VILATO (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto Integrador tem por objetivo a concepção, fabricação e montagem de estruturas pré-moldadas em escala reduzida, obtidas por meio da tecnologia de manufatura aditiva por deposição de material fundido (FDM 3D printing), contemplando todas as etapas do processo construtivo digital – desde a modelagem paramétrica em ambiente CAD até a prototipagem e a montagem de sistemas construtivos modulares.

CARÁTER EXTENSIONISTA: No âmbito extensionista, o projeto será desenvolvido em cooperação técnica com empresa do setor de construção industrializada em concreto, a qual apresentará demandas tecnológicas reais do setor produtivo. A partir dessas demandas, os discentes participarão ativamente das etapas de diagnóstico técnico, planejamento de soluções, desenvolvimento de protótipos, validação numérica computacional, avaliação de desempenho e devolutiva técnica à instituição parceira. As atividades serão registradas sistematicamente, incluindo indicadores de impacto tecnológico e produtivo, de modo a evidenciar os resultados e a contribuição social do projeto.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Leonardi Construção Industrializada Ltda com a supervisão dos engenheiros Marcelo Cuadrado Marin e Rafael Vaz Leonardi.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 11:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 24/FEV/2026

VAGAS: 20 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ALFONSO PAPPALARDO JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Em um cenário marcado pelas mudanças climáticas, pela intensificação dos eventos extremos e pela crescente pressão sobre os recursos naturais, a engenharia do século XXI precisa ir além das soluções convencionais. Surge, nesse contexto, a necessidade de projetar infraestruturas mais resilientes, inteligentes e alinhadas aos processos naturais.

O Projeto Integrador “Soluções Baseadas na Natureza Aplicadas à Engenharia” propõe uma formação prática e interdisciplinar, na qual os estudantes são desafiados a desenvolver alternativas sustentáveis para problemas reais de

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 16:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: BRUNO PECINI (clique no nome para enviar um e-mail)
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O storage é essencial para o funcionamento de qualquer sistema de tecnologia da informação. Ele armazena os dados que sustentam aplicações, serviços, operações internas e a tomada de decisões estratégicas. Em ambientes corporativos, a perda ou indisponibilidade de dados pode representar prejuízos operacionais, financeiros e reputacionais. Grandes empresas como Google, Amazon, Meta, Microsoft, Netflix, bancos (Itaú, Bradesco, Santander) e Petrobras utilizam soluções avançadas de storage para garantir o funcionamento contínuo, seguro e escalável de seus serviços e operações. E devido a isso a demanda por profissionais nessa área é cada vez maior. O projeto integrador Certificação Profissional Huawei Storage – Huawei Certified ICT Associate, visa mostrar o caminho de como se preparar para tirar a certificação em storage de uma das maiores empresas do setor a Huawei.

PROFESSOR ORIENTADOR: VICTOR INACIO DE OLIVEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Já parou para pensar como a Defesa Cibernética passou a fazer parte da vida das pessoas? Redes sociais, Internet Banking, jogos eletrônicos, aplicativos de mensagens, dentre outros, expõem os usuários ao que há de mais novo em aplicações e tecnologia, mas abrem espaço para ações de hackers e, consequentemente, fraudes e ataques. Então, é imprescindível identificar os conceitos, precauções e atitudes que aumentam a proteção cibernética de dados, pessoas, empresas e sistemas. Assim, este projeto tem como objetivo o desenvolvimento de um questionário interativo que possa ser respondido por qualquer indivíduo e que forneça, ao final, uma pontuação sobre um nível de segurança estimado (com escala a ser definida) e sugestões básicas para que o usuário melhore sua proteção cibernética. O projeto envolverá a discussão e aprendizado sobre Segurança da Informação e Defesa Cibernética, análise de frameworks de mercado, pesquisas de campo, avaliação estatística de dados, construção de modelo e apresentação de resultados.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Interação com empresa do ramo de cibersegurança e forense.Interação com a comunidade para obtenção de respostas aos questionários.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 15 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JEFFERSON JESUS HENGLES ALMEIDA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este projeto integrador oferece uma introdução ao ChatGPT na prática. Vamos focar na criação de prompts eficazes, para obter respostas precisas e relevantes. Serão ensinados elementos da Engenharia de Prompt para maximizar o potencial do ChatGPT, em diferentes contextos. Com isso, os alunos poderão explorar as capacidades da IA de forma eficiente e produtiva, além de criar seu próprio assistente.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 20 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIA JOSIMAR ABRAO DE ARAUJO (clique no nome para enviar um e-mail)
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O projeto Decodificando a Segurança Urbana propõe o uso de Python e Machine Learning para explorar dados oficiais de segurança pública do Estado de São Paulo e identificar padrões ao longo do tempo e entre municípios.

A partir de bases públicas da SSP, os estudantes irão coletar, organizar e analisar informações, construindo indicadores e visualizações que ajudam a compreender tendências e variações nos registros ao longo dos anos.

Ao longo do projeto, os grupos consolidam essas análises em um material final com achados e leituras orientadas por evidências, desenvolvendo habilidades fundamentais em ciência de dados, visualização de informações e interpretação de resultados.

PROFESSOR ORIENTADOR: NILTON CESAR FURTADO CANTO (clique no nome para enviar um e-mail)
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O curso, projeto integrador (PI), objetiva formar pilotos cadastrados para a PILOTAGEM de DRONES, sejam estes usados de forma recreativa ou profissional, combinando aulas TEÓRICAS e PRÁTICAS. As sessões ocorrerão as quintas-feiras, das 17:35 as 18:25 na Escola de Engenharia. Não existem pré-requisitos (você pode estar matriculado em qq. semestre de qq. curso da Escola). Como uso profissional podemos citar a utilização destes em perícias técnicas na engenharia (de um prédio por exemplo ou de área industrial, linha de transmissão,...) ou mesmo aerolevantamentos por fotografia. O uso recreativo pode ser considerado para que o drone seja usado em eventos com fotos ou filmagens (festas, viagens ...), manuais ou semiautomatizadas (voos autônomos no Brasil e na maioria dos países ainda são proibidos). Ou, simplesmente, pilotar um drone como hobby (aeromodelismo).O curso/PI possui sessões teóricas e práticas: (1)=> Nas aulas teóricas são abordados as questões regulatórias fundamentais (de legislação - que envolvem a Anatel, nas telecomunicações, a Anac, a FAB e discussões sobre Direito Civil e Criminal ligado ao uso de drones (devido e indevido)).Você aprenderá sobre todas as normas brasileiras e as principais internacionais (China, Europa, EUA) e os pontos que deve respeitar, como por exemplo, cadastrar e ter aprovação de um voo legal de um drone junto ao DECEA (Departamento de Controle de Espaço Aéreo brasileiro) - Cabe lembrar que hoje, qq. viatura da Polícia Militar pode abordar você, se estiver pilotando um drone em algum local, para averiguar se possui todos os documentos e solicitou todas as autorizações de voo. Os documentos são inclusive validados pelo próprio sistema que a PM e a Polícia possuem nos veículos que usam. Questões de voo Seguro e Confiabilidade são essenciais; (2)=> As aulas práticas são divididas em sessões de voo indoor (dentro de um local, uma sala, confinados) e outdoor (espaço aéreo livre) - onde você realizará vários voos e exercícios, com dicas de como se aperfeiçoar - Além disto, discutimos a Física e a dinâmica de voo e as regras a seguir. As sessões indoor serão feitas durante o sessão do projeto integrador e as Outdoor, por questões de exigência da legislação, faremos em alguns sábados no próprio Mackenzie, dias e horários a combinar com cada um.Nestas, treinaremos voos com piloto e observador (duplas), voo pericial, técnicas de voo, decolagem e aterrisagem e voo esportivo (feito em velocidades de até 90 Km/h) - praticadas por todos; (3)=> para os treinos, usamos os drones da linha DJI, Phantom 4, que são os mais comprados e utilizados no mundo, para uso profissional. Ainda, teremos a possibilidade de pilotar o Drone Matrice, que é um drone de quase 30 Kg de peso de decolagem, usados para fins de pesquisa, em agronegócio, etc. Senão um drone com câmera TERMAL (câmera térmica/infravermelha -- uso para inspeções, etc.); (4)=> Matricule-se!! Venha fazer parte do seleto clube de pilotos de drones do Mackenzie! Nossa intenção é, possuindo uma massa crítica de colegas pilotos, criarmos também uma Liga de drones da Universidade para competições. O professor instrutor responsável é engenheiro e oficial da FAB, já atuou no CIPAER/CENIPA, além de mais dois instrutores, também engenheiros, formados e especializados em voo com drones. Um deles foi engenheiro na empresa que representa a DJI no Brasil.

CARÁTER EXTENSIONISTA: O Projeto integrador possui parceria com as empresas EMAE (hj SABESP) e KMP, em que poderão ser realizados treinos Outdoor (a combinar logística de transporte) na represa Billings, nas usinas fotovoltaicais flutuantes sobre a agua - para treinos e inspeções reais. Além disto p projeto conta com dois monitores (principalmente para os treinos Outdoor): Leticia (Leticia Gomes de Medeiros - eng. Mecânica) e Leonardo (Leonardo Molliet - eng. Elétrica). Todos os materiais, fotos e filmagens realizadas pelos estudantes são publicadas em Site WEB exposto na Internet.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Empresas: EMAE (atual SABESP) e KMP.

PROFESSOR ORIENTADOR: ANTONIO NEWTON LICCIARDI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Projeto prático para ir além da teoria e resolver desafios reais do setor industrial.

O objetivo é desenvolver soluções de alto impacto, utilizando as tecnologias que movem a Indústria 4.0, para construir um portfólio robusto com a experiência de aplicar seus conhecimentos de engenharia em problemas concretos do mercado.

TECNOLOGIAS QUE PODERÃO SER ABORDADAS:

Inteligência e Análise de Dados: Inteligência Artificial (IA), Machine Learning, Big Data & Analytics, Manutenção Preditiva.

Virtualização e Simulação: Gêmeos Digitais (Digital Twins), Realidade Aumentada (RA), Realidade Virtual (RV) e Simulação Dinâmica.

Infraestrutura e Conectividade: IIoT (Internet Industrial das Coisas), Computação em Nuvem, Redes de Campo.

Sistemas: BMS, MES, MMS, WMS, LIMS, PIMS, PCP, APS, ERP e integração entre sistemas.

Automação e Controle: DCS, APC, Controle e Otimização de Processos.

Venha conhecer todas as siglas e tecnologias que estão revolucionando a indústria do Brasil e do Mundo!

METODOLOGIA:

Primeiramente, serão abordados conceitos gerais de Indústria 4.0 para familiarizar os alunos com o tema.

A seguir, serão abordadas as tecnologias e principais soluções atuais de Indústrias 4.0 para maior aprofundamento.

Então, a turma escolherá um ou mais temas para maior aprofundamento e execução do projeto prático.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Serão utilizados dados reais da indústria, e os projetos desenvolvidos almejam resolver problemas reais e poderão ser apresentados a empresas do mercado.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: O projeto poderá envolver, a depender dos temas e desafios escolhidos pelos alunos, contato com empresas e uma visita técnica ao final do semestre.

PROFESSOR ORIENTADOR: RODRIGO JULIANI CORREA DE GODOY (clique no nome para enviar um e-mail)
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EM BREVE, O LINK DE INSCRIÇÕES PARA ESTE PI SERÁ ABERTO.

Meetings for this course are offered in English (International English). The professor is a native Brazilian, who worked outside Brazil for a long period. Communications, materials and questions will all be made in English, with the aim of training conversation, listening and, when possible, writing. During PI, we will learn how to build internet of things objects, computing using sensors, motors, actuators and communications (such as wifi and bluetooth), using Arduino platform, widely used in engineering schools and by hobbyists around the world. The meetings will take place from 5:35 pm to 6:25 pm, and the teacher-instructor will be available for those who wish until 7:15 pm. Session hours, in addition to the fact of being worth additional EXTENSION hours, are also valid for COI @Mackenzie, our University´s internationalization program (if you compete for a double degree scholarship, for example, these hours count as an important differential to apply for them). (In Portuguese: As horas das sessões, além de valerem horas complementares de EXTENSÂO, também valem para o COI, o programa de internacionalização da Universidade (caso concorram a uma bolsa de dupla titulação por exemplo, estas horas contam como diferencial importante para concorrer a elas)). Come and learn a little about the internet of things and take a risk to train a bit of English! Obs.: - Do you want more information about Internationalization possibilities? Take a Look on => acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:US:65a662d5-8ae6-4d63-950f-c1de270cdc02

REQUISITOS: All students are invited to participate!! We just expect that you have a minimum basic level on English, to be able to practice international English. Remember that instructor/professor is a native Portuguese speaker, with international experience. As said .... take a risk do participate!! And let´s have fun, learning and practicing Iot experiments!

PROFESSOR ORIENTADOR: ANTONIO NEWTON LICCIARDI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Neste projeto os alunos irão construir um aplicativo mobile, tendo o foco exclusivo em interface, navegação básica e interação simples, utilizando uma ferramenta de desenvolvimento mobile modernaO aplicativo tem como objetivo apresentar dados de forma organizada, permitindo o usuário:* Visualizar conteúdo;* Navegar entre telas;* Interagir com os botões e listas;* Alterar informações simples em tempo de execução.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 15:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE CARMINO GOMES JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Você quer entender como funciona a tecnologia por trás das grandes produções de mídia, transmissão e inovação audiovisual no Brasil? O projeto integrador Novas Tecnologias de Mídias – Tecnologia Globo na Universidade oferece uma oportunidade única de aprendizado direto com profissionais da TV Globo, trazendo a realidade do mercado para dentro da universidade e aproximando os alunos das práticas e desafios reais da indústria. Durante o curso, você terá contato com especialistas da Globo, acesso a conteúdos atualizados sobre tecnologias de mídia e inovação, participação em visita técnica às instalações da emissora, possibilidade de uma semana de imersão exclusiva para os melhores alunos e ainda o fast track no processo seletivo para estágio. Esta é a sua chance de conectar teoria e prática, ampliar sua rede de contatos e conhecer de perto as tecnologias utilizadas por uma das maiores empresas de mídia do país. A aula inaugural, com a equipe de jornalismo e coordenadores de área, além de sorteio de brindes, será realizada em 09/03/2026. As aulas regulares iniciam em 10/03/2026, sempre às terças-feiras, das 15h00 às 18h10. Não perca essa oportunidade de transformar sua formação acadêmica com uma experiência real de mercado.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Curso ministrado em conjunto com profissionais do Grupo Globo. Previsão de visitas técnicas e de imersão dos melhores alunos na Globo por uma semana. Possível contratação para a posição de estagiário.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Grupo Globo

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 15:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 9/MAR/2026

VAGAS: 50 (até 10/MAR)

PROFESSOR ORIENTADOR: CRISTIANO AKAMINE (clique no nome para enviar um e-mail)
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O projeto integradorde amplificador de áudio portátil permite que o estudante monte o seu próprio amplificador de baixo consumo e capaz de se conectar via Bluetooth com o seu player que via de regra é o seu CELULAR, dentre outras fontes de áudio embutidas ( FM , AUX e PS2).É um projeto prático que leva o aluno a entender o processo de captação de áudio e sua reprodução onde o aluno não necessita ter NENHUM conhecimento prévio.Venha participar desse processo.Estamos lhe esperando.Veja mais detalhes de um amplificador montado por um aluno que participou deste integrador no link em

youtube.com/shorts/8DY9bsB9Cjk

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 5 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: EDSON TAFELI CARNEIRO DOS SANTOS (clique no nome para enviar um e-mail)
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Transforme energia em eficiência: saciando a “fome” por energia dos data centers de IA!

Como garantir energia confiável, eficiente e compacta para sistemas de alto desempenho, como os data centers de inteligência artificial?

Neste PI, você vai entender os desafios reais do fornecimento de energia e aprender, na prática, a projetar e prototipar fontes chaveadas modernas — usadas na infraestrutura que sustenta a era da IA.

REQUISITOS: O aluno deverá ter cursado a disciplina de circuitos elétricos.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 16:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: MAURICIO MODERNO DE CARVALHO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Neste projeto integrador os estudantes irão discutir aspectos importantes da fotônica e suas aplicações em soluções de engenharia, como comunicações óptica, metrologia, controle de qualidade, sensoriamento, entre outras. A partir das discussões iniciais, os estudantes desenvolverão um projeto de uma solução baseada em fotônica para um problema real, com ideação, apresentação e implementação de um protótipo dentro do Projeto Integrador.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: HENRIQUE GUIMARÃES ROSA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Muito além da internet: fibras ópticas também podem “sentir e ouvir”.Neste PI, você vai aprender como usar tecnologia óptica para medir, detectar e interpretar eventos físicos invisíveis, explorando aplicações reais de sensoriamento distribuído em fibras.Recheado de experimentos, o projeto combina teoria essencial e prática experimental, mostrando como a luz pode revelar informações escondidas em estruturas e no ambiente.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 16:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: MAURICIO MODERNO DE CARVALHO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este Projeto Integrador (PI) tem como objetivo familiarizar os alunos com atividades práticas de laboratório, usando componentes eletrônicos de bancada, dispositivos de testes (como protoboards e multímetros), equipamentos de teste e medição (como geradores de sinais e osciloscópio) além damontagem de um circuito real, desde a sua ideação até a montagem final com a prototipagem do circuito e a solda dos componentes.

Com um pouco mais de detalhes, este PI tem como objetivo:

- Familiarizar os alunos com o ajuste de fontes de corrente contínua, geradores de sinais e uso do osciloscópio;

- Familiarizar os alunos com o ajustes e medições de sinais usando osciloscópios e multímetros digitais;

- Familiarizar os alunos com a montagens de componentes eletrônicos em protoboard, para testes prévios antes da montagem do circuito final;

- Propiciar aos alunos a montagem prática de um circuito real (a definir com o professor), usando componentes eletrônicos, placas de fenolite, prototipagem, soldar os componentes;

- Testes de funcionalidade do circuito real montado após a prototipagem e solda dos componentes.

PROFESSOR ORIENTADOR: MARCOS STEFANELLI VIEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Já parou para pensar como a natureza pode inspirar soluções inovadoras na engenharia? Este Projeto Integrador une a Biomimética (estudo das estruturas da natureza) com a Robótica Flexível e a Internet das Coisas (IoT). Os alunos terão o desafio de montar e programar um peixe biônico, integrando-o com sensores e a plataforma ESP32 para monitoramento em tempo real.

O projeto tem como objetivos:

• Abordar conceitos de Bionics: Entender como o modelo natural é transposto para o real em garras adaptativas e propulsão aquática;

• Desenvolver competências em IoT: uso do microcontrolador ESP32 para leitura de sensores e comunicação sem fio;

• Aplicação prática em engenharia: Integrar hardware e software para resolver problemas de monitoramento ambiental e industrial.

De modo mais detalhado, serão abordados os seguintes conteúdos:

• Conceitos de Robótica Soft e efeito Fin Ray;

• Montagem mecânica e estanqueidade do Peixe Biônico;

• Programação em ambiente Arduino IDE para ESP32;

• Integração de sensores (como pH e temperatura) para análise de qualidade da água;

• Comunicação Wi-Fi para transmissão de dados;

• Competição final em tanque: navegação, controle e precisão na coleta de dados.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 27/FEV/2026

VAGAS: 15 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: GUSTAVO SHIMABUKURO MARCHINI (clique no nome para enviar um e-mail)
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Neste projeto integrador, os estudantes vão explorar a conversão de energia solar em energia elétrica através da construção de um dispositivo solar portátil, como por exemplo um carregador de celular solar. Para isso, serão realizadas atividades práticas para compreender o funcionamento de mini painéis solares e suas aplicações na alimentação e carregamento de dispositivos eletrônicos.

PROFESSOR ORIENTADOR: MARIANA AMORIM FRAGA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Como engenheiros, vamos desenvolver uma solução de monitoramento de biosinais capaz de coletar, processar e interpretar dados fisiológicos em tempo real, usando sensores vestíveis, sistemas embarcados, comunicação sem fio e análise inteligente de dados, com aplicações reais na área da saúde e bem-estar.

REQUISITOS: O aluno deven entender a lógica de programação (variáveis, condicionais, loops); conseguir ler e adaptar códigos existentes; carregar e testar códigos em Arduino OU ESP32

Não é exigido domínio avançado, mas autonomia básica.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 5 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: TALITHA NICOLETTI REGIS (clique no nome para enviar um e-mail)
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O avanço das energias renováveis e a crescente demanda por soluções eficientes de armazenamento de energia tornam o conhecimento sobre baterias de íons de lítio essencial para engenheiros que desejam atuar nas áreas de energia, eletrônica e mobilidade elétrica. Se você busca se destacar no mercado e aprofundar seus conhecimentos em tecnologias inovadoras, este curso é para você!

O que você vai aprender?

Tecnologias de armazenamento eletroquímico

- Compreenda os princípios e o funcionamento das baterias de íons de lítio e suas vantagens em relação a outras tecnologias de armazenamento.

Aplicações da tecnologia de íons de lítio

- Explore os diversos usos dessas baterias, desde veículos elétricos até sistemas de energia renovável.

Proteções em sistemas de armazenamento

- Saiba como garantir a segurança das baterias, prevenindo falhas, superaquecimentos e outros riscos associados ao seu uso.

Descomissionamento e destinação sustentável

- Entenda como funciona o descarte e a reciclagem das baterias de íons de lítio, promovendo práticas sustentáveis e reduzindo impactos ambientais.

Desenvolvimento de carregadores para baterias de íons de lítio

- Será desenvolvido um carregador tipo “power bank” para aplicações em equipamentos eletrônicos do dia-a-dia.

Por que participar?

- Domine uma tecnologia-chave para o futuro da energia

- Amplie suas oportunidades no mercado de trabalho em setores estratégicos como energias renováveis, eletrônica e mobilidade elétrica

Professores: José César de Souza Almeida Neto e Anderson da Silva Jucá.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 15 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE CESAR DE SOUZA ALMEIDA NETO (clique no nome para enviar um e-mail)
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O objetivo é que os alunos façam uma breve comparação em questões relativas à segurança entre esses novos modelos e os modelos tradicionais de geração de energia por meio da energia nuclear. Como parte do Projeto haverá uma visita técnica a Usina Nuclear de Angra I.

PROFESSOR ORIENTADOR: JORGE ALEXANDRE ONODA PESSANHA (clique no nome para enviar um e-mail)
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EM BREVE, O LINK DE INSCRIÇÕES PARA ESTE PI SERÁ ABERTO.

VENHA PARTICIPAR ENGENHARIA DA ELETROMOBILIDADE, VOCÊ ENTROU PARA FAZÊ-LA ACONTECER. AQUI, COM O CARRO ELÉTRICO, CADA GRAMA CONTA, CADA WATT IMPORTA, CADA DECISÃO DE PROJETO VIRA RESULTADO NA PISTA. VOCÊ VAI TRANSFORMAR IDEIAS EM DESENHOS, DESENHOS EM PEÇAS, E PEÇAS EM UM VEÍCULO REAL, EFICIENTE E CONFIÁVEL. VAI APRENDER A PROJETAR COM DADOS, TESTAR COM RIGOR, E OTIMIZAR SEM MEDO DE REFAZER. A LIGA É UM TIME: AERODINÂMICA, ESTRUTURA, ELETRÔNICA, CONTROLE, TELEMETRIA, BATERIAS, MANUFATURA E GESTÃO. AQUI EXISTE PRAZO, CHECKLIST, SEGURANÇA, QUALIDADE E ENTREGA. ESSA É A VERDADEIRA APRENDIZAGEM POR PROJETO, VOCÊ VAI ERRAR RÁPIDO, CORRIGIR RÁPIDO E EVOLUIR MAIS RÁPIDO AINDA. SE QUER UM LUGAR PARA APRENDER, PERTENCER E DEIXAR MARCA, ESTE É O SEU. VEM PARA A LIGA, SE COMPROMETA COM UMA TAREFA E , QUANDO O CARRO CRUZAR A LINHA, NÃO É SÓ VELOCIDADE: É CIÊNCIA APLICADA, SUSTENTABILIDADE E ORGULHO. NAS COMPETIÇÕES, VOCÊ REPRESENTA NOSSA ESCOLA A SI MESMO.

REQUISITOS: VONTADE REAL DE APRENDER FAZENDO: DISPOSIÇÃO PARA TRABALHAR EM EQUIPE, ENCARAR DESAFIOS, CUMPRIR COMBINADOS E TRANSFORMAR DIFICULDADES EM EVOLUÇÃO

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 5 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
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As operações de usinagem vêm sendo desenvolvidas visando a redução de etapas nas sequências de fabricação e a obtenção de peças acabadas por meio de roteiros mais curtos e eficientes.Entretanto, as condições de usinagem que são utilizadas nos processos podem gerar alterações significativas na rugosidade superficial das peças e na vida das ferramentas. Tal fato traz à tona a seguinte indagação: Qual é a influência que as condições de usinagem – velocidade de corte, profundidade de corte e avanço – têm sobre o acabamento superficial das peças e sobre a vida da ferramenta?O projeto tem o objetivo de conhecer as influências que os parâmetros de corte utilizados em operações de torneamento têm sobre a rugosidade das peças e sobre a vida das ferramentas utilizadas nessas operações

PROFESSOR ORIENTADOR: MILTON VIEIRA JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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EM BREVE, O LINK DE INSCRIÇÕES PARA ESTE PI SERÁ ABERTO.

O projeto integrador "Introdução à Dinâmica dos Fluidos Computacional" tem como objetivo proporcionar aos alunos de engenharia uma imersão prática e conceitual nos fundamentos da simulação de escoamentos, utilizando ferramentas computacionais acessíveis e intuitivas. Voltado para iniciantes, o projeto combina teoria básica de mecânica dos fluidos com atividades guiadas de modelagem e análise em softwares como ANSYS CFX. Ao longo do projeto, os alunos desenvolvem habilidades em malha computacional, definição de condições de contorno e interpretação de resultados gráficos, promovendo uma integração entre disciplinas como física, matemática aplicada e programação. Essa abordagem estimula o raciocínio crítico, a autonomia técnica e a capacidade de resolver problemas reais por meio da simulação numérica.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 17:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 22/AGO/2025

VAGAS: 5 (até 21/AGO)

PROFESSOR ORIENTADOR: EDVALDO ANGELO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Você quer entrar em um novo desafio? Então, este projeto integrador convida você a mergulhar no universo da engenharia aeroespacial por meio da construção e lançamento de minifoguetes movidos a combustível sólido. Mais do que uma simples atividade prática, este projeto é uma jornada multidisciplinar que une física, química, matemática e engenharia mecânica em um desafio real: projetar, fabricar e lançar um minifoguete funcional. Os participantes irão explorar conceitos como impulso específico, estabilidade aerodinâmica, eficiência de combustão e segurança em sistemas propulsivos.Além de desenvolver habilidades técnicas, o projeto estimula o trabalho em equipe, a criatividade e a resolução de problemas complexos — competências essenciais para qualquer engenheiro do futuro. Ao final, o céu não será o limite, mas apenas o começo

REQUISITOS: VONTADE REAL DE APRENDER FAZENDO: DISPOSIÇÃO PARA TRABALHAR EM EQUIPE, ENCARAR DESAFIOS, CUMPRIR COMBINADOS E TRANSFORMAR DIFICULDADES EM EVOLUÇÃO

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 18:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 5 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Física no Bolso (MobiLab Física) é um projeto integrador extensionista que transforma o smartphone em um laboratório portátil, utilizando sensores embarcados (acelerômetro, giroscópio, magnetômetro, microfone, barômetro e câmera) e aplicativos gratuitos para medir grandezas físicas reais, registrar séries temporais, gerar gráficos e exportar dados. A iniciativa apoia experimentos do currículo do Ensino Médio (cinemática, dinâmica, oscilações, ondas, pressão/altitude, magnetismo e óptica), com roteiros didáticos validados e oficinas em escolas parceiras criando um repositório aberto de atividades e protocolos

REQUISITOS: Vontade de transformar o smartphone em um “instrumento científico” programável, criando pipelines de aquisição e análise de dados (sensor → coleta → filtragem → visualização → inferência), com curiosidade para testar hipóteses no mundo real e melhorar o experimento por iteração

CARÁTER EXTENSIONISTA: Este Projeto Integrador, na modalidade extensionista, promove interação transformadora entre universidade e escolas de Ensino Médio, por meio de oficinas e co-criação de roteiros experimentais que utilizam smartphones como instrumentos de medição (sensores e aplicativos gratuitos). A ação parte de demandas reais das escolas (currículo, recursos disponíveis e dificuldades de aprendizagem) e devolve produtos educacionais abertos (roteiros, rubricas, guias de uso e banco de atividades). O projeto articula ensino–pesquisa–extensão, ao testar, avaliar e aperfeiçoar intervenções didáticas com base em evidências (dados de aprendizagem e engajamento), garantindo retorno social e desenvolvimento de competências técnicas e cidadãs dos estudantes de engenharia

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 18:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 5 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este projeto Integrador objetiva reforçar o aprendizado de técnicas de modelagem 3D no software Autodesk Inventor.

REQUISITOS: O aluno já deve ter cursado a disciplina de Desenho Técnico e CAD

PROFESSOR ORIENTADOR: ELESANDRO ANTONIO BAPTISTA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Aprenda os fundamentos da usinagem com aulas práticas e teóricas sobre torneamento, fresamento e medidas técnicas. Ideal para iniciantes que desejam iniciar nos processos de fabricação mecânica e fabricação maker

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 13:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: HELIO PEKELMAN (clique no nome para enviar um e-mail)
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Aprenda e aprimore os fundamentos da usinagem como torneamento, fresamento e medidas técnicas coma aulas práticas e orientação nos processos. Ideal para os alunos que já possuam um pequeno conhecimento dos principais processos de usinagem e desejam melhorar as suas habilidades nos processos de fabricação mecânica.

REQUISITOS: Já ter um pequeno conhecimento dos processos de usinagem.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 16:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE FERNANDO PAZ GONZALEZ (clique no nome para enviar um e-mail)
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Aprenda as técnicas de medir as grandezas físicas, principalmente medidas mecânicas e alguns conceitos para realizar a parte práticas. Neste projeto o aluno verá os princípios de medição com os diversos instrumentos e até chegar a instalar sensores e verificar os valores de grandezas físicas.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Preparar o aluno para verificar e analisar dados dimensionais utilizados na indústria.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 15:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 27/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE FERNANDO PAZ GONZALEZ (clique no nome para enviar um e-mail)
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O crescimento acelerado da computação em nuvem, do armazenamento de dados e da inteligência artificial transformou os data centers em infraestruturas críticas para a sociedade contemporânea. Essas instalações apresentam elevada densidade de potência, consumo energético significativo e desafios térmicos complexos.

O gerenciamento térmico adequado é fundamental não apenas para garantir a confiabilidade e a vida útil dos equipamentos, mas também para reduzir o consumo de energia, as emissões associadas e os impactos ambientais, alinhando os data centers a estratégias de sustentabilidade e ESG.

. Objetivo do Projeto Integrador

O objetivo do Projeto Integrador é realizar um estudo comparativo, baseado em pesquisa bibliográfica estruturada, entre diferentes métodos de resfriamento de data centers, avaliando suas vantagens e limitações sob os pontos de vista:

• técnico e térmico

• energético

• ambiental

• operacional

• econômico

Como produto final, os alunos deverão propor uma lista de parâmetros técnicos capazes de classificar data centers quanto à eficiência e sustentabilidade de seus sistemas de resfriamento.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Apresentação da proposta de projeto para a empresa MECALOR

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: A empresa MECALOR pe especializada em projetos de sistemas de refrigeração e com o surgimento de necessidades es pecíficas para resfriamento de Data Centers surgiu o interesse nesse trabalho que após concluído será apresentado aos engenheiros da exmpresa.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 15:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JORGE ALEXANDRE ONODA PESSANHA (clique no nome para enviar um e-mail)
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HIPERMACK - UBO DE CHOQUE HIPERSÔNICO MACKENZIEA aerodinâmica de alta velocidade, a dinâmica dos gases e as ondas de choque podem ser estudas em tubos de choque que é uma instalação na qual uma onda de choque passa através de um gás, criando um ambiente de alta pressão - alta temperatura que pode ser usado para estudar cinética química e transferência de calor em um gás dissociado. Ele é peça importante no estudo de escoamento de fluidos com aplicabilidade prática para o desenvolvimento de motores com tecnologia da combustão supersônica scramjet (veículos aeroespaciais que usam sistema de propulsão aspirada baseada em combustão, a ser utilizada na fase atmosférica terrestre). Estudos recentes com aplicações biológicas, tempos de atraso de ignição de combustível, testes balísticos de armaduras e equipamentos de proteção. O estudo de materiais para veículos de reentrada e pesquisas espaciais usam tubos de choque, resistência ao choque e explosão de materiais compósitos, modificações de fase de nanopartículas devido a ondas de choque, investigações médicas relacionadas a lesões por explosão, comportamento de juntas e parafusos sob cargas de choque.

REQUISITOS: VONTADE REAL DE APRENDER FAZENDO: DISPOSIÇÃO PARA TRABALHAR EM EQUIPE, ENCARAR DESAFIOS, CUMPRIR COMBINADOS E TRANSFORMAR DIFICULDADES EM EVOLUÇÃO

PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Projeto prático em ESG com empresas Mercedes-Benz.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Projeto real com empresa.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Sim, Mercedes Benz Cars & Vans do Brasil

PROFESSOR ORIENTADOR: ALAERCIO NICOLETTI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Forme seu Dream Team: Você vai trabalhar com estudantes de diferentes cursos de engenharia (Mecânica, Elétrica, Computação, Produção e mais!). A diversidade de pensamento é a nossa maior ferramenta.Encontre a Oportunidade: O desafio começa com um problema. Pode ser algo do seu cotidiano, da universidade ou da indústria. A missão é identificar uma dor real e ter a ideia que pode solucioná-la.Desenvolva a Solução: Ao longo de 12 semanas, em nossos encontros semanais com muito trabalho colaborativo, você vai projetar, validar e construir a sua ideia.Construa o Protótipo: O objetivo final não é apenas um slide ou um relatório. É um protótipo minimamente funcional que você vai poder apresentar e testar. É a sua ideia ganhando vida.A PTC, empresa global líder em soluções de IoT e plataformas digitais, estará conosco! Um profissional da empresa vai participar do desafio, trazendo: Mentoria do mundo real. Insights sobre as necessidades do mercado. e Networking valioso para a sua carreira.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Uma profissional da empresa PCT vai participar trazendo insights sobre as necessidades do mercado e networking.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 4/MAR/2026

VAGAS: 20 (até 2/MAR)

PROFESSOR ORIENTADOR: ROXANA MARIA MARTINEZ ORREGO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este Projeto Integrador será desenvolvido em parceria com a Unidade de Reciclagem de Resíduos do Instituto Presbiteriano Mackenzie e tem como objetivo analisar, de forma sistemática, os resíduos gerados no ambiente universitário. As atividades envolverão o mapeamento dos fluxos de resíduos, a identificação de oportunidades de valorização e a definição de critérios técnicos, econômicos e ambientais para apoio à tomada de decisão. A partir desses critérios, os alunos irão estruturar um processo de ranqueamento de soluções e avaliar a viabilidade de estratégias baseadas nos princípios da economia circular. O projeto busca integrar teoria e prática, contribuindo para a formação dos estudantes e para o aprimoramento das práticas de sustentabilidade institucional.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Instituto Presbiteriano Mackenzie

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 10 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ANDRE LUIS HELLENO (clique no nome para enviar um e-mail)
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O projeto “Entre portos e barreiras: Um Estudo da Cabotagem Brasileira em Colaboração com a Aliança Navegação” propõe uma imersão prática e investigativa em um dos temas mais estratégicos — e ainda subexplorados — da logística nacional: o transporte marítimo de cabotagem. Em um país de dimensões continentais e extensa costa navegável, por que a cabotagem ainda opera abaixo do seu potencial? Quais são os gargalos operacionais, regulatórios, econômicos e infraestruturais que limitam sua expansão? E, principalmente, quais soluções técnicas podem ser propostas para mudar esse cenário?

Ao longo do projeto, os participantes irão trabalhar com problemas reais do setor portuário e de transporte marítimo, analisando dados, processos e fluxos logísticos, com apoio técnico e visão de mercado proporcionados pela colaboração com a Aliança Navegação. A proposta combina investigação aplicada, modelagem analítica e avaliação de cenários, aproximando o estudante da realidade da tomada de decisão no setor. O foco não será apenas entender o sistema, mas propor melhorias viáveis, mensuráveis e tecnicamente fundamentadas.

Mais do que um estudo teórico, o projeto oferece uma experiência de aprendizado orientada a desafios reais, conectando logística, operações, regulação e estratégia. Os alunos desenvolverão competências em análise de sistemas, estruturação de problemas complexos e proposição de soluções — habilidades altamente valorizadas no mercado. É uma oportunidade de atuar na fronteira entre universidade e indústria, investigando como transformar potencial logístico em vantagem competitiva para o Brasil.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: O Projeto será desenvolvido a partir do apoio da Aliança Navegação, grande player do setor de cabotagem, que deve colaborar especialmente com dados e informações relevantes.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 15 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: JOAO FERREIRA NETTO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este curso capacita o estudante a resolver problemas críticos de inventário, abordando cálculo de lote econômico até o controle de estoques de segurança e lead times. O foco é técnico: como dimensionar níveis de estoque para evitar rupturas e excessos, garantindo que o fluxo produtivo seja contínuo, enxuto e orientado por dados.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 50 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO SERGIO ALTMAN FERREIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este curso aborda desde o planejamento de modais e otimização de rotas até a gestão de custos de frete e indicadores de performance (KPIs). Você aprenderá a aplicar modelos analíticos para resolver problemas reais de gargalos logísticos, transformando dados em decisões estratégicas que reduzem prazos e aumentam a competitividade no fluxo de distribuição.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 50 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO SERGIO ALTMAN FERREIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Curso de formação Green Belt em Lean Seis Sigma com entrega de projeto.

REQUISITOS: Disciplinas que envolvem Estatística.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Projetos nas empresas

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Empresa dos alunos para execução do projeto

PROFESSOR ORIENTADOR: ALAERCIO NICOLETTI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Projeto prático a ser desenvolvido utilizando técnicas de arranjo físico e fluxo, visando aumentar a produtividade, otimizar recursos e aperfeiçoar processos. Ao longo de encontros orientados, os participantes desenvolverão soluções aplicáveis, integrando conceitos de racionalidade, ergonomia e eficiência operacional.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 11:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 20 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: RODRIGO PEREIRA VIEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este projeto integrador (PI) foi criado para revelar o potencial comunicativo dos estudantes, fortalecendo suas habilidades nas interações interpessoais e em momentos de exposição, como apresentações em sala de aula ou entrevistas profissionais.

Ao longo de seis módulos dinâmicos, os participantes mergulharão em temas essenciais para se comunicar com confiança e clareza: comunicação assertiva e oratória; estruturação de discurso convincente; linguagem corporal que transmite segurança; superação do medo de falar em público; técnicas de argumentação persuasiva e feedback construtivo e manutenção de comportamentos assertivos.

Prepare-se para transformar sua comunicação em uma ferramenta poderosa — e conquistar com confiança cada espaço que você ocupar.

PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE TADEU COUTINHO E SILVA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Que tal participar de um projeto que transforma resíduos vegetais do próprio campus em soluções inovadoras para alimentos, cosméticos, fármacos e o meio ambiente? A valorização de biomassa residual constitui hoje uma das fronteiras mais promissoras da Engenharia Química, integrando ciência, inovação e impacto socioambiental. Resíduos vegetais, como bambu e materiais de jardinagem antes destinados apenas ao descarte, podem converter-se em fontes relevantes de compostos de alto valor agregado, substituindo insumos atualmente derivados do petróleo. Entre esses compostos destacam-se bioativos, lignina e enzimas, aplicáveis no enriquecimento de alimentos, em processos de biorremediação e na formulação de cosméticos e fármacos. O projeto integrador propõe o aproveitamento de resíduos de bambu e de poda/jardinagem do campus da UPM para a extração de compostos bioativos e enzimas de interesse comercial. A biomassa será coletada, pré-processada e caracterizada em laboratório, passando por extração assistida por ultrassom para identificação de compostos fenólicos, lignina, flavonoides e peroxidases vegetais. Os extratos obtidos serão avaliados quanto ao seu potencial de aplicação em formulações cosméticas, ingredientes funcionais para alimentos e soluções ambientais, incluindo sistemas enzimáticos para degradação de poluentes em água. O projeto busca consolidar rotas de transformação de resíduos vegetais em insumos de alto valor agregado, promovendo sustentabilidade e inovação, tendo caráter extensionista. Além disso, a iniciativa estimula a criatividade na solução de problemas reais, fortalecendo competências em operações unitárias, caracterização de materiais e desenvolvimento de processos sustentáveis. O projeto dialoga diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ao promover economia circular, redução de resíduos e uso eficiente de recursos naturais. Para futuros engenheiros químicos, representa uma oportunidade concreta de transformar conhecimento técnico em inovação com propósito. Observação - O projeto será ofertado em dois horários: às sextas-feiras, das 17h35 às 18h25 ou das 18h30 às 19h20.

CARÁTER EXTENSIONISTA: Este projeto possui caráter extensionista por promover a valorização de resíduos vegetais gerados no próprio campus universitário, transformando um passivo ambiental em soluções sustentáveis aplicáveis ao Instituto Presbiteriano Mackenzie, com potencial de impacto positivo para a sociedade.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Instituto Presbiteriano Mackenzie, ainda sem contrato formal.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 27/FEV/2026

VAGAS: 25 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ALEXANDRE SANTUCHI DA CUNHA (clique no nome para enviar um e-mail)
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O setor energético e de óleo & gás vive um momento de rápidas transformações tecnológicas e exige profissionais capazes de resolver problemas complexos, tomar decisões baseadas em dados e compreender os impactos sociais, econômicos e ambientais de suas soluções. Este projeto integrador convida os alunos a experimentar exatamente esse ambiente profissional, colocando-os no centro de desafios reais trazidos por um engenheiro da Petrobras.A cada ciclo, uma equipe receberá um novo desafio técnico que deverá ser resolvido por meio do Design Sprint, uma metodologia ágil amplamente utilizada em inovação industrial. A solução será desenvolvida utilizando o Aveva™ Process Simulation, plataforma de referência na simulação de processos químicos e petroquímicos.Após a solução de cada desafio, um novo problema será lançado, estimulando raciocínio crítico, criatividade e aprendizado contínuo. Todos os ciclos serão acompanhados de perto pelo engenheiro da Petrobras e pelos professores da Escola de Engenharia, garantindo feedback técnico e direcionamento profissional.O projeto inicia-se com uma introdução à metodologia de Design Sprint e com treinamento prático no simulador Aveva™. Em seguida, realiza-se a primeira reunião com o engenheiro da Petrobras, marcando o início das sprints de desenvolvimento.Por envolver interação direta com a indústria e geração de soluções aplicáveis, este projeto possui caráter extensionista, fortalecendo a relação entre universidade, setor produtivo e sociedade.O projeto é oferecido em dois horários, iniciando às 17h35 e às 18h25

CARÁTER EXTENSIONISTA: Os estudantes resolvem problemas propostos por profissional da indústria, entregando a solução desenvolvida. Apenas os estudantes que resolverem o desafio proposto e cuja solução for aprovada receberão horas extensionistas.

PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Petrobras, ainda sem contrato formal.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 26/FEV/2026

VAGAS: 25 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: MIRIAM TVRZSKA DE GOUVEA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Os alunos terão aulas teóricas e práticas sobre biocombustíveis.

As aulas práticas serão realizadas no laboratório de Química do Prédio 6, envolvendo a produção do biodiesel, etanol da cana-de-açúcar, e outras operações relacionadas aos cursos de Química e Engenharia Química.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 18:30

PRIMEIRO ENCONTRO: 25/FEV/2026

VAGAS: 25 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: ALESSANDRO HENRIQUE DE OLIVEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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• Desenvolver e construir fotômetros de chama e espectrofotômetros de absorção com finalidade didática.

• Promover a integração entre alunos de bacharelado em Química e Engenharia Mecânica por meio de um projeto multidisciplinar.

• Estimular o aprendizado prático e colaborativo na área de instrumentação analítica.

• Contribuir para a melhoria do ensino de ciências por meio da doação de equipamentos acessíveis.

CARÁTER EXTENSIONISTA: • Projetar e montar protótipos funcionais de fotômetros de chama e espectrofotômetros com materiais de baixo custo.

• Testar e validar os equipamentos em ambiente acadêmico, garantindo sua aplicabilidade didática.

• Documentar o processo de construção e uso dos equipamentos para fins de replicação.

• Estabelecer parcerias com escolas para identificar demandas e realizar as doações.

• Desenvolver manuais de uso e atividades experimentais para professores e alunos do ensino médio.

DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 18:00

PRIMEIRO ENCONTRO: 23/FEV/2026

VAGAS: 15 (até 27/FEV)

PROFESSOR ORIENTADOR: SERGIO PEREIRA DE SOUZA JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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