Membro do corpo docente da renomada universidade americana de Stanford, Pedro Tanaka ministrou no último dia 30 de junho, o workshop internacional “Coaching Within the Educational Alliance”, na Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná (FEMPAR), em Curitiba. Voltado a docentes e preceptores, o evento propiciou aos participantes novos conhecimentos sobre coaching educacional, suas ferramentas e formação docente, além de consolidar o processo de internacionalização da instituição, com a presença de especialistas de diversas partes do mundo.

Aluno da antiga Faculdade Evangélica na década de 80, Tanaka pôde também reencontrar colegas do curso de medicina durante o workhsop. “Para mim foi uma grande satisfação e motivo de orgulho ver de que maneira a faculdade está hoje, não só pela questão da infraestrutura, mas também pelo lado pessoal. O que faz uma instituição de ensino são as pessoas que trabalham nela. A estrutura física é importante, a estrutura acadêmica é importante, mas as pessoas são ainda mais importantes. E aqui temos ótimas pessoas e excelentes profissionais, algum dos quais eu tive o prazer de conviver na época de estudante”, afirma.

Um desses colegas foi o médico Carlos Alberto Anjos Mansur. Atuando como docente na disciplina de Obstetrícia na FEMPAR, o profissional estudou com Tanaka e guarda boas recordações daquele período. “Fazia muitos anos que nós não nos encontrávamos. Fiquei grato e feliz de vê-lo também realizado, o grande profissional que ele se tornou. Foi ótimo ele estar aqui hoje trazendo um pouco de conhecimento para nós”, destaca Mansur.

Chefe da cardiologia do Hospital Universitário Evangélico Mackenzie (HUEM) e professor da FEMPAR, Paulo Negreiros, foi outro médico a participar do workshop e destacou a importância da iniciativa. “Foi muito engrandecedor o que a gente teve aqui hoje. Uma troca muito particular, muito legal. Tanaka traz uma experiência, uma bagagem muito rica. Foram duas horas de coaching, aprendendo a dar feedback, tanto com os alunos quanto com outras pessoas. Ele trouxe experiências novas, ferramentas novas, que a gente consegue colocar em prática a partir de hoje mesmo. Eu tenho certeza que a gente vai conseguir engrandecer bastante o aprendizado dos alunos, tanto na faculdade quanto no hospital”, elogia.

Workshop

Durante o workshop, Pedro Tanaka trouxe a utilização do coach como um processo para o estabelecimento da relação entre o professor e aluno. "O objetivo foi fortalecer essa relação para tornar o feedback mais eficiente. Queremos deixar para trás o modelo tradicional, em que apenas o professor fala e o aluno escuta, e construir um verdadeiro diálogo. Nesse processo, o professor atua como facilitador, ajudando o aluno a compreender o significado daquele retorno e a refletir sobre sua própria aprendizagem. A partir dessa conversa, o estudante passa a identificar seus pontos de melhoria e define, de forma consciente, os próximos passos para o seu desenvolvimento profissional", explica.