Articula temas relacionados à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas – ONU para o Desenvolvimento Sustentável, cujo plano indica metas para a promoção da vida digna de todos os cidadãos. Sob as lentes da interdisciplinaridade, integra pesquisas em torno das cidades, movimentos sociais urbanos, questões de gênero e étnico-raciais, refugiados e/imigrantes, pessoas com deficiência, populações em situação de rua, privação de liberdade, políticas sociais e públicas de garantias dos direitos humanos, formação do professor, aprendizagem da docência, gestão pública e tecnologia social, ensino e aprendizagem, educação e tecnologia, educação inclusiva, educação infantil, superior, técnica, profissionalizante e diferentes campos de educação não escolar, culturas e artes urbanas visuais, performáticas, sonoras, processos de produção artística plural e recepção da arte contemporânea (nos múltiplos segmentos sociais), poética e estética, visualização e suas tecnologias, cinema, preservação da memória e patrimônio histórico.

Projetos Interinstitucionais

Mobilidade Humana e Culturas no Plural: o desafio da convivência. Projeto interinstitucional – fomento CAPES/PrInt
Chamada CNPq nº 35/2023 – para pesquisa científica, tecnológica e de inovação.
A cidade que educa e transforma - Cátedra Unesco Unitwin a Cidade que educa e transforma.

Projetos de Pesquisa:

Desenvolvimento profissional docente na escola pública: casos de ensino como estratégias formativas e investigativas – Projeto coletivo envolvendo docentes e discentes das três linhas do programa - fomento FAPESP
Aprendizagem e desenvolvimento profissional da docência: conhecimento do conteúdo, conhecimento pedagógico e tecnológico de conteúdo e casos de ensino - Projeto coletivo envolvendo docentes e discentes das três linhas do programa - fomento CNPq
Conhecimento pedagógico do conteúdo e casos de ensino – fomento CNPq
Processo de indução de professores iniciantes na escola básica - pesquisa - fomento CNPq
A escola para todos: a educação especial inclusiva em interface com o design universal para aprendizagem. FAPESP
Projeto institucional de bolsa de iniciação à docência – PIBID – fomento CAPES
Narrativas revolucionárias: representações estéticas, políticas e culturais no Brasil contemporâneo (1960 - 1970 e 1990 - 2000) - fomento CNPq
Jacó Guinsburg; professor, pesquisador, ensaísta, tradutor e editor – (1940-2018) – fomento CNPQ
Percursos artístico-culturais do circuito teatral do Sesc-SP na cidade de São Paulo e seu impacto na produção, circulação e recepção de obras, artistas e público: interlocuções possíveis entre história, teatro, sociedade (1946-2018) - fomento CNPq
Ambiências educadoras em ação: recursos educacionais como potência de práticas pedagógicas na educação básica - fomento Mackpesquisa
Desenvolvimento profissional docente: análise dos produtos educacionais em programas de mestrado profissional - fomento Mackpesquisa
Educação, cultura e cidadania: a importância das instituições na construção da democracia - fomento Mackpesquisa
Fotografias que viram museu: das caixas à nuvem - fomento Mackpesquisa
Lidando com novos espaços: crianças e adolescentes na apropriação do complexo arquitetônico do CEU Butantã-São Paulo – Projeto envolve as três linhas do programa, parceria com Alanus University of Arts and Social Sciences (Alemanha) e com o Centro Educacional Unificado – CEU. Fomento Mackpesquisa
Mulheres Protestantes: trajetórias no contexto educacional brasileiro – pesquisa – Projeto envolve duas linhas de pesquisa – linguagens e Tecnologias e Culturas e Artes na Contemporaneidade fomento Mackpesquisa
Religião e migração: investigação de uma retórica visual – pesquisa - Cooperação entre o PPGEAHC e a PUC
Saberes da docência e finalidades educativas escolares: bases para finalidades formativas de professores – pesquisa - fomento Mackpesquisa

Extensão:

Os Projetos de Extensão dialogam com a comunidade e com instituições públicas (secretaria da educação e da assistência social e de direitos humanos), bem como, criam condições objetivas para inserção artística, cultural e social, desenvolvimento da cidadania e dos direitos humanos e da resolução dos problemas e dilemas comunitários, sociais e ecológicos.

PROEXT- Educação Básica e ensino da Língua Portuguesa no Brasil e Timor Leste: ações de apropriação, sensibilização e formação de professores em contextos de vulnerabilidade social – Projeto envolve três programas de Pós-Graduação.
Africanidades: Diversidade e interculturalidade- O curso sobre história da África, visa conhecer as tradições e ancestralidades dos povos africanos especialmente os que influenciaram na cultura Brasil.
Projeto ReVidro: Criação artística e ação social. Decorrente do Projeto de pesquisa e das atividades de extensão, o ReVidro objetiva instalar fornos de modelagem de vidro em galpões, com adequações necessárias, em habitações precárias do centro da cidade de São Paulo, com o intuito de formar e profissionalizar pessoas. As primeiras ações foram realizadas no Laboratório de Vidro do PPGEAHC. Criação de um manual para utilização.
Curso-ateliê: fotografia e pensamento visual na pesquisa -
Imagens (in)possíveis – curadoria internacional
Crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social
Pedagogia Social e Direitos Humanos.
História e sociedade – diálogos sobre o ensino de história
History, memory, truth, fiction: contemporary documentary practices
Museu de rua, memória e cidade – em cooperação com o Museu do Bixiga

Inovação:

Os projetos inovadores refletem sobre práticas e apontam saídas para os dilemas humanos.

Cinema Negro - o projeto reúne docentes, discentes e intelectuais acadêmicos das redes de pesquisa do programa que, com organicidade sobre a questão e o problema das relações étnico-raciais, abordam, por meio da criação e montagens de filmes, no Laboratório Audiovisual e Cinema – LAUDCINE - o Cinema Negro como filmografia das minorias vulneráveis, com o objetivo de impactar pelas linguagens cinematográficas, a imagem de afirmação positiva, na perspectiva inclusiva, que se faz com respeito à diversidade, em proveito da cultura de paz, com a mais urgente necessidade de preservação das relações humanas - Cinema Negro, numa perspectiva da decolonialidade – Laboratório Audiovisual e de Cinema – LAUDCINE.
Criação de uma ferramenta de Quebra de coco de Babaçu – Cooperação com a Alanus University of Arts and Social Sciences e University Siegen (Alemanha). Objetiva criar uma ferramenta para as mulheres quebradeiras de coco de babaçu, do Médio Mearim/Maranhão organizadas em associações que defendem a preservação da Floresta Amazônica secundária, a agroecologia, o agro extrativismo como modo de produzir, o desenvolvimento sustentável e educação ambiental no nordeste brasileiro, a partir dos programas da ONG – ASSEMA- Comercialização Solidária e ações do Movimento Interestadual das Quebradeiras de coco de Babaçu- MIQCB.
As Repercussões das Práticas Sociais na Construção do Sujeito: socialização, aprendizagem - Educador de Rua e práticas de atendimento. Compreender as transformações das práticas sociais no atendimento de crianças, adolescentes e famílias em situação de vulnerabilidade social e pessoal e em conflito com a lei. Visa capturar o modo de produção de um saber resultante dessas práticas.
Cinema Científico - Comitê técnico de videocolaboração – Educação e Saúde. Criação. Roteirização e montagem de filmes para uso em sala de aula - Fomento RNP – Laboratório Audiovisual e de Cinema – LAUDCINE.

Sobre o Curso

Tipo:

-
Modalidade:
Duração:

Mestrado: 24 meses, Doutorado: 48 meses
Período(s) Oferecido(s):

Disciplinas ofertadas às 3ªs, 4ªs e 5ªs feiras nos períodos vespertino das 14:05 às 17:35 e noturno das 18:30 às 22:00
Local:
Campus Higienópolis

Número de Créditos:
Mestrado: 42
Doutorado: 62

Dra. Rosana Maria Pires Barbato Schwartz

Coordenadora

Contatos

+55 (11) 2114-8710
rosanamaria.schwartz@mackenzie.br
eahc.pos@mackenzie.br
2ª a 6ª feira, das 10h30 às 20h
Rua da Consolação, 930, prédio 25, térreo Bairro: Consolação CEP: 01302-907 São Paulo - SP - Brasil

Secretaria do Programa:
Mariana Minguini Rodrigues

Valor da Mensalidade

Doutorado:

O valor mensal de investimento para novos ingressantes no 2º semestre de 2024 é de R$ 4.367,00.

Os quatro primeiros classificados no processo seletivo regular do curso de Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura ganham benefício concedido pela UPM de Isenção Integral de Mensalidades e Taxas.

Mestrado:

O valor mensal de investimento para novos ingressantes no 2º semestre de 2024 é de R$ 3.986,00

Desconto de 25% para os calouros ingressantes no 2º semestre de 2024. O valor da mensalidade com o desconto é de R$ 2.989,50.

Desconto adicional de 25% para ex-alunos do Mackenzie. O valor da mensalidade com o desconto é de R$ 2.242,13.

A UPM possui cotas de bolsas CAPES às quais os alunos poderão concorrer durante o curso.

A UPM oferece suporte para obtenção de bolsas de estudos de agências de fomento como Fapesp e CNPq.

Reconhecimento do Curso

CNE/CES 102/2011

Avaliação e Premiações:

CAPES: Conceito 5