Formada em PSICOLOGIA pelo Centro Universitário CESMAC (1999). Especialização em Formação para a Docência do Ensino Superior pelo Centro Universitário CESMAC (2004), Psicologia Jurídica e Perícia Psicológica Criminal pelo Centro Universitário CESMAC (2013). Neuropsicologia Clínica FERA (2017). Mestra em Pesquisa em Saúde pelo Centro Universitário CESMAC (2018). Doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento pelo Programa Dinter CESMAC-MACKENZIE (2018). É coordenadora do Curso de Especialização em NeuroEducação e Reabilitação Cognitiva (turma A- 2018). É Professora Titular do Centro Universitário CESMAC lecionando na Graduação e na Pós-Graduação do Centro Universitário CESMAC. Foco de Pesquisa em Estudos Transculturais e com grupos quilombolas e indígenas sobre a compreensão dos julgamentos morais e das emoções humanas.

CLÁUDIO JORGE GOMES DE MORAIS nasceu no Recife, Pernambuco. É licenciado em história (2000) e mestre em educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2002). Leciona no Centro Universitário Cesmac, onde participa do Colegiado e NDE do Curso de Comunicação Social e Psicologia. Pesquisa e escreve sobre teoria crítica, história social e cinema. É editor da revista eletrônica Psicologia e Saberes. Publicou o livro intitulado, O desafio da notícia e a crise da modernidade (Catavento, 2005) e O cinema educativo em Pernambuco (CBA, 2018). Possui inúmeros artigos publicados em revistas e jornais, entre esses destacam-se: O discurso encantatório do neoliberalismo, O mito positivista da história, O viés modernizador do cinema educativo no nordeste, O novo Iluminismo: entre o sono e a ousadia da razão, O estatuto da loucura:  por que reforma e não revolução?, O não eu na lógica da modernização global. Atualmente, leciona Teoria da Comunicação, História da Comunicação, Psicologia Social, Educação e Trabalho na contemporaneidade, A fotografia como instrumento de inserção social  da infância na comunidade do Jacaré-AL. Pesquisa em andamento, Neuropsicologia transcultural : estudos  dos fenômenos socioemocionais na comunidade Quilombola Pixaim no município de Piaçabuçu – AL.

O eixo de pesquisa de Beatriz gira em torno de medidas fisiológicas relacionando-as com a percepção de emoções positivas e o efeito do toque e da estimulação transcraniana por corrente continua (ETCC) sobre o bem-estar de terceiros.

Está no laboratório dede 2016. Desde então, realizou pesquisas voltadas à compreensão de efeitos psicofisiológicos de experiências emocionais, com foco em emoções positivas e regulação emocional. Atualmente, seu projeto é voltado ao efeito da ETCC sobre o fenômeno do Viés de Falso Consenso.

Estudante de Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atualmente compõe a esquipe de pesquisa do Laboratório de Neurociência Cognitiva e Social, com bolsa de Iniciação Científica pelo CNPq. Atua e possui interesse na área de Neuroestética; Resposta Emocional; Neurociência Social; Neurociência Cognitiva; Neurociência Afetiva; Neuromodulação; Tomada de Decisão. Possui experiência com Eletromiografia (EMG) e Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua (tDCS).

Aluna de Iniciação Científica no Laboratório desde fevereiro de 2018. Participou de estudos acerca de Ilusão da Mão de Borracha, integração multissensorial, Neuromodulação através de Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua e através de inalação de oxitocina e viés racial em crianças.

Graduanda em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) com término previsto para 2021, membro do Laboratório de Neurociência Cognitiva e Social da UPM desde o primeiro semestre de faculdade. Sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Sérgio Boggio, a aluna tem sua segunda bolsa de iniciação cientifica pela FAPESP. Suas principais áreas de interesse são: emoções, moral e desenvolvimento.

Estudante de psicologia pela UPM. Participa em projetos de pesquisa envolvendo a ilusão da mão de borracha relacionado à empatia e a possível modulação do efeito de intensidade da ilusão. Envolve-se também em estudos com neuromodulação e a integração multissensorial.