Modelo Pedagógico

Nuestro modelo pedagógico es el cognitivo interaccionista. Entendemos que el alumno necesita interactuar con la realidad, pero es importante que el profesor transmita el conocimiento, considerando la madurez y el desarrollo cognitivo del alumno para entenderla.

No somos, por lo tanto, ni socio-interaccionistas, ni constructivistas. Sino cognitivo interaccionistas.

El modelo de cognición que hemos adoptado considera que para aprender necesitamos percibir, comprender y reflexionar sobre los objetos del conocimiento estudiados. Por lo tanto, cuando el profesor transmite el conocimiento, él debe inducir a sus alumnos por cada una de esas etapas. El alumno, a su vez, deduce cada una de las etapas. Este movimiento se fundamenta en la Teoría del Aprendizaje Significativo.

Para nosotros, es importante que el contenido tenga sentido para el alumno. A fin de cuentas, quien nunca se ha preguntado: “¿Para qué tengo que estudiar esto?”. También es importante, en nuestra visión, que, en la interacción con los objetos del conocimiento, el alumno perciba que todo forma parte de una misma realidad. Por lo tanto, es imposible que no haya intercambio de conocimientos entre las diferentes disciplinas.