Objetivo

Vivenciar por meio de um jogo competitivo um processo de aprendizagem baseado em problemas. Compreender a importância do processo de discussão dos resultados para o processo de aprendizagem dos participantes. Utilizar simuladores para avaliar resultados de longo prazo.

Público-Alvo

Professores que desejem introduzir a utilização de jogos em sala de aula para explorar conceitos de gestão. Gestores que organizem e gerenciem estruturas de adição de valor. Profissionais de logística em nível gerencial.

Administração do Curso