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Pedagogia - Matriz Curricular

Metodologia do Trabalho Científico

Código:

221.2354.7

Carga Horária:

3 horas

Teoria:

0 horas

Prática:

-

Etapa:



Objetivos:

GERAIS

Propiciar condições para o(a) aluno(a) desenvolver a capacidade de organizar seu pensamento por meio de diretrizes, metodologias e técnicas que o(a) auxiliem na organização dos estudos, produção de textos, elaboração de pesquisas, trabalhos acadêmicos e científicos.

Ementa:

Apresenta os princípios da Ciência e do Método Científico. Estuda as diferentes abordagens e procedimentos de investigação e de pesquisa, inclusive aspectos éticos e técnicas de coleta de dados para delineamento de projeto(s) de pesquisa.

Metodologia:

Aulas expositivas e dialogadas;
Leitura de textos e debates circulares;
Pesquisas bibliográficas e exposição de trabalhos e seminários;
Provas.

Critério de
Avaliação:


  • Leitura de textos e análises de questões pertinentes aos textos;
  • Debate circular;
  • Pesquisa bibliográfica e apresentação de seminário;
  • Estrutura de um projeto de pesquisa;
  • Provas.


Conteúdo Programático:

I – A Metodologia Científica e a Universidade
1.1 Contextualização, conceituação, visão histórica e importância

II – Ciência e Níveis de Conhecimento
2.1 Conceituação e implicações
2.2 Conhecimentos: filosófico, teológico, senso comum ou popular, científico

III - Paráfrases, Citações e Normatizações
3.1 Parafrasear e citar autores
3.2 Normas para apresentações de trabalhos acadêmicos - Mackenzie

IV - Pesquisa Científica na atualidade
4.1 Concepções, metodologias e resultados de pesquisas nas áreas de: Saúde, Educação, Meio ambiente, Engenharia genética, Tecnologia e Robótica

V – Métodos e Estratégias de Estudos
5.1 Leitura
5.2 Sublinha
5.3 Esquema
5.4 Resumo
5.5 Fichamento
5.6 Seminário
VI  - Estrutura de projeto de pesquisa 
6.1 Componentes do projeto


Bibliografia:

Básica:

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1993.
LAKATOS, E. M., MARCONI, M. de A. Metodologia científica. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1991.
LUDKE, Menga; ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Apresentação de trabalhos acadêmicos: guia para alunos de Universidade Presbiteriana Mackenzie. 3 ed. São Paulo: Edit. Mackenzie, 2004.



Complementr:

BARROS, A.J.P., LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia. Um guia para iniciação científica. São Paulo: McGraw- Hill do Brasil, 1986.
CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, 1991.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991
INOCÊNCIO, D. Metodologia científica. Disciplina on-line. Universidade de Santo Amaro, 2001.
MEDEIROS, J. B. Redação científica. A prática de fichamentos, resumos, resenhas. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1997.