TRABALHOS ACEITOS
Apresentação em Forma de Pôsteres
Obs: Os pôsteres ficarão expostos no Espaço Cultural João Calvino durante todo o evento. Os autores deverão estar presentes apenas nos horários determinados.
29/09/2009 - Terça-feira
Horário: 16:00 – 18:00 |
Código | Coordenador: Alexandre Huady Torres Guimarães |
Local: Espaço Cultural João Calvino |
L 047 | O ESTUDO DA CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM EM NARRATIVAS POLIFÔNICAS
Luciana de Ávila Mendes |
L 071 | REPERTÓRIO DE LEITURA DE ALUNOS DE 5ª E 6ª SÉRIES encaminhados para reforço - AVALIAÇÃO COM USO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Marcelo de Abreu César; Melania Moroz |
L 141 | OS QUATRO ESPANTOS DE DEBRET
Maria do Rosário Abreu e Sousa |
T 160 | O RENASCIMENTO DE ALBERTI
Cristiano Othon de Amorim Costa |
29/09/2009 - Terça-feira
Horário: 16:00 – 18:00 | |
Código | Coordenador: Mary Rosane Cerone | |
Local: Espaço Cultural João Calvino | |
P 001 | INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO VIVER O PRECONCEITO DA DIFERENÇA AO (CON) VIVER COM A DIFERENÇA
Marcia R. Vital |
P 019 | TUTOR: UM SUJEITO EM BUSCA DE UMA IDENTIDADE
Maria Alice Moreira Silva |
P 029 | CONCEPÇÕES DE ALUNOS DA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A DECOMPOSIÇÃO DOS SERES VIVOS
Ana Noêmia Braga Rocchi Zamunaro; Joice Vanessa Nalio |
P 032 | O LUGAR DA SALA DE LEITURA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO
Ana Carolina dos Santos Martins Leite |
P 053 | MOODLE: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO EM UM CURSO PRESENCIAL DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES
Daniela da Silva Paula; Arlete Jordano |
30/09/2009 - Quarta-feira
Horário: 16:00 – 18:00 | |
Código | Coordenador: Paulo Fraga da Silva/Marcelo Martins Bueno | |
Local: Espaço Cultural João Calvino | |
P 055 | BRINQUEDOTECA DO LABRIMP: ESPAÇO DE ENRIQUECIMENTO DA CULTURA LÚDICA INFANTIL
Vanessa Sarai; Célia R. B. Serrão |
T 056 | O DESENVOLVIMENTO HUMANO E AS INFLUÊNCIAS NA APRENDIZAGEM NO ADULTO E NO IDOSO
Raquel Tonioli Arantes do Nascimento |
P 089 | ALUNO COM BAIXA VISÃO E PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA PARA INSERÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE REGULAR DE ENSINO DE UM MUNICÍPIO BAIANO
Ivoneide G. Figueirêdo; Livia da C. C. Zaqueu; Caroline F. Schalch; Jael C. B. Breitschwerdt |
30/09/2009 - Quarta-feira
Horário: 16:00 – 18:00 | |
Código | Coordenador: Marcia Guekezian/Anamaria Alexiou | |
Local: Espaço Cultural João Calvino | |
Q 025 | OS PROFESSORES E A INTERDISCIPLINARIDADE
Ana Luiza de Quadros; Dayse Carvalho da Silva |
Q 049 | O CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFMG E O CONHECIMENTO QUÍMICO NO ENSINO MÉDIO: UMA BREVE COMPARAÇÃO
Ana Luiza de Quadros; Rejane Augusta A.de Oliveira; Elton Martins P. Silvério; Lorena Guimarães e Silva; Débora V. Lacerda; Dayse Carvalho da Silva; Ynara Marina Idemori |
M 011 | PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIENCIAS EXATAS DA UNIARARAS
Celso Luis Levada; Fátima Zambone; Huemerson Maceti; Ivan José Lautenschleguer; Miriam de Magalhães Oliveira Levada; Amali de Angelis Mussi |
Q 060 | QUIMIKEY – UMA ABORDAGEM LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA
Michelle R. Geá; Maura V. Rossi; Vânia A. O. de Almeida |
Q 067 | QUÍMICA FORENSE COMO TEMA GERADOR PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Alexandre L.Baccaro; Larissa A.Carvalho; Adriano M.Castro; Maura V. Rossi |
Fis 066 | INTERAÇÃO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS E PARTÍCULAS NÃO RELATIVÍSTICAS
Meirielen C. de Sousa; Fernanda M. Steffens |
Q 096 | DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS SIMPLES E DE BAIXO CUSTO DESTINADOS AOS PROFESSORES DE QUÍMICA E DE CIÊNCIAS
Rodolfo C. Almeida; Fábio A. F. Lazaro; Maria T. C. Focaccia; Maura V. Rossi |
F 144 | A MEMÓRIA COMO CONTRIBUIÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL – UMA REFLEXÃO DAS MEMÓRIAS QUE LEMBRAM MEMÓRIAS A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA
Nilce Cappoccia |
01/10/2009 - Quinta-feira
Horário: 16:00 – 18:00 | |
Código | Coordenador: Doralice Inocêncio/Célia Serrão | |
Local: Espaço Cultural João Calvino | |
T 120 | EDUCAR EM UMA NOVA REALIDADE SÓCIO-POLÍTICA: UMA QUESTÃO DE CIDADANIA
Marilza Fantini de Oliveira |
T 129 | EDUCAÇÃO E NOVAS MÍDIAS: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES
Heinrich Fonteles ; Lenize Villaça ; Carlos E. Xavier; Hendrix Santos; Carolina Santos; David Oliveira; Débora Santos4; Fabio Lazaro; Marcel Freitas; Rodolfo Almeida;Sandra Escudero; Adriana Benanti; Hsiu Chen5; Julia Silva; Rita C. Coppola |
T 154 | A NECESSIDADE DE FORMAR PROFESSORES COM CAPACIDADE DE AVALIAR O IMPACTO DA CIÊNCIA NA SOCIEDADE
Enio Borba Carli |
T 176 | A CASA DE BERNARDA ALBA, DE FEDERICO GARCÍA LORCA, UM OLHAR SOBRE A CULTURA ESPANHOLA
Maria da Piedade Soares de Souza |
P 030 | A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO (INTERDSCIPLINAR) NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Maria Isabel Masson Meca ; Bruna Santana de Souza Santos | |
P 026 | DESEMPENHO EM LEITURA – UM ESTUDO COM ALUNOS DE E.J.A.
Rosana Valiñas Llausas; Melania Moroz | |
01/10/2009 - Quinta-feira
Horário: 16:00 – 18:00 |
Código | Coordenador: Paulo Fraga/Maura Vicenza Rossi |
Local: Espaço Cultural João Calvino |
B 085 | MICROBIOLOGIA: UMA VISÃO DAS CONCEPÇÕES INFANTIS
Juliana L. Moraes; Rosana S. Jordão |
B 086 | UMA PROPOSTA DIFERENTE PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO
Gabriel A. Landulfo; Camilla B.Di Nizo; Magda M. Pechliye |
T 080 | ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE AFETIVIDADE DE LICENCIANDOS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Hanna C. Danza; Magda M. Pechliye |
T 114 | ESCOLA, LUGAR E DEMOCRACIA: A CONSTRUÇÃO DA ESFERA PÚBLICA E O DIREITO À CIDADE NA PERIFERIA PAULISTA
Eduardo Donizeti Girotto |
Q 044 | PRIESTLEY E CRAMER, DOIS ESTUDOS DE CASO QUE DEMONSTRAM A RELEVÂNCIA DA PRÁTICA DE LABORATÓRIO DURANTE O SÉCULO XVIII
Andréa Bortolotto; Elisa Cristina Oliosi |
Q 095 | CÉLULAS a COMBUSTÍVEL COMO UM TEMA MOTIVADOR EM QUÍMICA
José Elias Matos Jr; Anamaria Dias Pereira Alexiou |
Apresentação Oral
28/09/2009 – Segunda-feira
15:30 – 18:00
Código | Coordenador: Paulo Fraga da Silva | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
B 028 | ANÁLISE DOS TEXTOS DE EVOLUÇÃO DA REVISTA NATIONAL GEGRAPHIC E
U USO COMO MATERIAL PARADIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Ivan Staicov; Magda Medhat Pechliye |
30 |
B 033 | A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM ESTUDO DE
CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CUBATÃO - Fernando S. dos Santos |
30 |
B 039 | UMA VISÃO LÚDICA SOBRE O ENSINO DE BIOLOGIA: CONTEÚDOS, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DO ROLE-PLAYING GAME (RPG) –
Luís Augusto Passos; Magda Medhat Pechliye |
31 |
B 042 | ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO
Felipe F. Carmo; Lucas N. Perillo; Vinicius C. Rodrigues; Ivan M. Monteiro; Mateus R. Andrade; Filipe S. V. Abreu; Guilherme L. C. Corrêa; Camila J. Dias; Leonardo C. Ribeiro; Marco Túlio Ferreira; Thiago C. Ribeiro |
31 |
28/09/2009 – Segunda-feira
15:30 – 18:00
Código | Coordenador: Maria Elisa Pereira Lopes | Pág |
Local: Auditório da Escola Americana – Prédio 29 |
P 103 | O educador, a leitura e o contar história no ambiente escolar
Lígia de Assis Monteiro; Ingrid Hötte Ambrogi |
84 |
P 115 | SOLO DE PENSABILIDADE DOS DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM. CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO – VYGOTSKY - Maria Lucia Mariano |
85 |
P 118 | ENSINO DE ARTES: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL - Ana Bárbara R. Nascimento; Ani Martins da Silva |
85 |
P 119 | RELATO DE ATUAÇÃO JUNTO A PROFESSORES DA ESCOLA PUBLICA
Cleomar Azevedo |
86 |
P 121 | OS DESAFIOS DE UMA NOVA LICENCIATURA E A LÍNGUA DE SINAIS
Cristiane E. de Andrade; Joel Barbosa Júnior; Juliana F.da Silva; Sônia Regina N.de Oliveira |
87 |
29/09/2009 – Terça-feira
19:00 – 20:30
Código | Coordenador: Ítalo Francisco Curcio | Pág |
Local: Sala 505 – Prédio 12 |
T 043 | CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ADOLESCENTES - Beatriz C. C. Gutierra |
102 |
T 138 | DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM SALA DE AULA
Stefan Bovolon; Milena Carrijo Dutra |
111 |
T 159 | VER, PENSAR, PERCEBER O DESENHO
Cristiano Othon de Amorim Costa |
115 |
T 165 | EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES NA INCLUSÃO
Juliana Carolina Pieraço Rosa; Adriano Monteiro de Castro |
116 |
P 102 | A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Lilian C. B. Martins |
83 |
29/09/2009 – Terça-feira
19:00 – 20:30
Código | Coordenador: Graciela Deri de Codina | Pág |
Local: Auditório da Escola Americana – Prédio 29 |
T 105 | O APELIDO PEJORATIVO NA ESCOLA NA VISÃO DE ALUNOS ADOLESCENTES
Rita de Cássia Vereda ; Laurinda Ramalho de Almeida |
107 |
T 142 | AVALIAÇÃO DAS VANTAGENS DA INSERÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nelson César Fernando Bonetto |
111 |
T 145 | Programa Alfabetização Solidária e Universidade Presbiteriana Mackenzie: Uma experiência de Parceria que deu certo
Maria de Fátima Chassot |
112 |
T 148 | TECNOLOGIA: ESTÍMULO À INCLUSÃO DIGITAL, À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E À CIDADANIA - Fernanda M. F C. Cruz; Luciana P. Leite |
113 |
T 150 | “Que tenho eu com a ciência?”: Uma Proposta PARA A Utilização de Textos Literários no Ensino de Ciências - Paloma Nascimento dos Santos |
113 |
T 153 | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO DE ENSINO PARA A COMPREENSÃO - Karina Soledad M.Molina Pagnez; Elizabeth Yu Me Yut Gemignani |
114 |
29/09/2009 – Terça-feira
19:00 – 20:30
Código | Coordenador: Doralice Inocêncio | Pág |
Local: Auditório Reverendo Wilson de Souza Lopes (Rua Piauí, 143, 11o andar) |
P 122 | LEITURA - AVALIAÇÃO DE REPERTÓRIO DE ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nélia P. P. Costa; Melania Moroz |
87
|
P 123 | OS SABERES NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO PROFISSIONAL: O CASO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - Patrícia C. Albieri de Almeida; Roberta Gurgel Azzi |
88 |
P 131 | LETRAMENTO, PRÁTICAS EDUCATIVAS E ESPAÇO ESCOLAR
Robson Barbosa Cavalcanti; Amélia Escotto do Amaral Ribeiro |
88 |
P 133 | A RELAÇÃO, NA ATIVIDADE DOCENTE, DE PROFESSORES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA COM O COMPUTADOR - Luciana Cicutto Mortarello |
89 |
P 137 | REFLEXÕES PERTINENTES À EDUCAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES ESCOLARES - Mary Rosane Ceroni |
90 |
29/09/2009 – Terça-feira
19:00 – 20:30
Código | Coordenador: Marcelo José Pena Ferreira/Paulete Romoff | Pág |
Local: Benedito Novaes Garcez - Prédio 9 |
Q 027 | ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA: QUE EXPECTATIVAS TÊM?
Kelly Maria de C.F.A. de Lima; Eliane Maria do Nascimento; Ana Luiza de Quadros3 |
94 |
Q 048 | POSSIBILIDADES DA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA REVITALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE EXPERIMENTAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS NO INTERIOR DE SÃO PAULO - James Rogado; Ângelo M. Cobra; Ubaldo T. Bressan Damiano; Cíntia C. de Souza Cavalari; José R, Lazarindo5; Thiago C. da Rocha; Aline C. da Silva Almeida |
95 |
Q 050 | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELA PESQUISA: QUE ESPAÇO/TEMPO HÁ NUM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA? Ana L. Quadros ; Dayse C. da Silva |
96 |
Q 081 | A PRÁTICA DE QUÍMICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO
Alexandre Gallego Bernardo |
98 |
Q 093 | AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIRRADICALAR EM EXTRATOS DE Piper caldense: uma abordagem para o ensino da técnica de extração líquido-líquido -
Denise K. Shimo; Marcelo J. Pena Ferreira; Paulete Romoff; Oriana A. Fávero |
98 |
29/09/2009 – Terça-feira
20:30 – 22:30
Código | Coordenador: Maria Teresa Focaccia/Maura V. Rossi/Jairo Pedrotti | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
T 178 | CENAS DE UM FILME DE ANIMAÇÃO INFANTIL COMO PROPOSTA PARA CONTEXTUALIZAÇÃO DE TEMAS QUÍMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Ana Cristina C. Ramos; Carmen Simone M. Figueiredo; Gilson I. de Oliveira Junior; Flávia M. de Barros Araújo; Jorge C. Messeder |
119 |
Q 104 | estudo dos Antioxidantes PRESENTES em espécies vegetais como tema no ensino de química orgânica - Josy R. de Sousa; Paulete Romoff. |
100 |
Q 117 | DESENVOLVIMENTO DE UM TRABALHO CIENTÍFICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO EXTRACURRICULAR NA FORMAÇÂO DO ALUNO DE QUÍMICA
Merce R. L. Costa ; Carla C. Decandio ; Claudio F. Gomes; Denny D. E. Silva; Marcelo J. P. Ferreira; Paulete Romoff; Anamaria D. P. Alexiou |
101 |
Q 125 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ALTERNATIVA PARA O TRATAMENTO DE METAIS PESADOS UTILIZANDO BIOMASSA RESIDUAL
Maiara P. Maia; Márcia Guekezian; Maria Encarnación V. Suárez-Iha |
101 |
Q 149
| perfumes, cinema e bioquímica: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO - Paloma Nascimento dos Santos; Kátia Aparecida da Silva Aquino |
102 |
29/09/2009 – Terça-feira
20:30 – 22:30
Código | Coordenador: João do Prado Ferraz de Carvalho | Pág |
Local: Auditório Reverendo Wilson de Souza Lopes (Rua Piauí, 143, 11o andar) |
P 082 | EDUCAR E CUIDAR COMO DIMENSÕES INDISSOCIÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Vanessa Rainho Sedano; Profa. Dra. Mary Rosane Ceroni |
81 |
P 087 | BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UMA DISCUSSÃO DA LEI 11.104
Fabrícia Aparecida Silva |
81 |
P 100 | AS RELAÇÕES COM OS ALUNOS E OS SENTIMENTOS EXPERIMENTADOS PELOS DOCENTES NA PRÁTICA COTIDIANA
Ana Maria Gimenes C. Calil; Patrícia C. Albieri de Almeida; Karina M. Gimenes Corrêa |
82 |
P 101 | O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS BILÍNGUES DA CIDADE DE SÃO PAULO
Renata Carvalho Stefani, Mary Rosane Ceroni |
83 |
P 162 | CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO
Priscila Vita Camacho; Martha Janete Vita Camacho |
93 |
T 166 | CAMINHOS PARA A DOCÊNCIA NA LICENCIATURA
Maria Aparecida Campos Diniz de Castro; Roberto Tadeu Iaochite |
116 |
T 175 | O ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR E NO ENSINO ESPECIAL: UM OLHAR SOBRE O TEXTO SURDO
Aline Abade dos Reis ; Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini | 118 |
30/09/2009 – Quarta-feira
8:30 – 11:30
Código | Coordenador: Ítalo Francisco Curcio/Vera Lúcia Antonio Azevedo | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
I 007 | APLICAÇÃO DE JOGOS DE EMPRESAS NA EDUCAÇÃO
Robson Rodrigues Sanchez; Osvaldo R. T. Hu; Marilena M. Pamboukian; Sergio Vicente D. Pamboukian; Melanie L. Grinkraut5; Edson A. R. Barros; Lincoln C. Zamboni |
47 |
M 008 | DESAFIOS INICIAIS DOS PROFESSORES RECÉM FORMADOS EM MATEMÁTICA
Elias Jose Silva; Ana Maria Porto Castanheira |
54 |
M 024 | A prática da leitura durante a formação docente: um olhar para o curso de licenciatura em matemática, modalidade a distância
Ana Luiza de Quadros; Dayse Carvalho da Silva | M 024 |
Fis 016 | FÍSICA FORENSE
João Antonio Apolinário Ferreira; Terezinha Jocelen Masson |
41 |
Fis 017 | EXPERIMENTO PARA ESTUDO DA INDUÇÃO MAGNÉTICA
Marcelo Peres Vio; Terezinha Jocelen Masson |
41 |
Fis 038 | DIFICULDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM De ASTRONOMIA NO BRASIL
Michel Paschini Neto; Maria Guiomar C. Tomazello |
42 |
F 083 | OS CONTOS DE FICÇÃO CIENTÍFICA DE ARTHUR CLARKE COMO RECURSO
DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Alisson Leite Gomes ; Luís Paulo Piassi |
37 |
Fis 091 | MARTE E VIDA SEVERINA: USO DIDÁTICO DA LITERATURA NO ENSINO
DE ASTRONOMIA - Carlos Magno Sampaio |
43 |
30/09/2009 – Quarta-feira
10:30 – 12:30
Código | Coordenador: Ítalo Francisco Curcio/Vera Lúcia Antonio Azevedo | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
M 010 | A GEOMETRIA DA ESFERA: CONHECENDO UM POUCO DE UMA PROPOSTA DE GEOMETRIA NÃO EUCLIDIANA PARA A SALA DE AULA
Julio Cesar Augustus de Paula Santos |
55 |
Fis 112 | MODELAGEM E ANALOGIA EM SOFTWARES DIDÁTICOS DE CINEMÁTICA
Fabio Renato Maturana ; Luis Paulo de Carvalho Piassi |
44 |
Fis 134 | UM MODELO APROXIMADO PARA O DÊUTERON
André V. Giannini ; Francisco de O. Durães |
44 |
Fis 135 | ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O CENTRO GALÁCTICO (Sgr A*) E O QUASAR 3C273 - Henrique Veiga Gianinni; Julio Daniel Siqueira Vieira; Luiz Claudio Lima Botti |
45 |
Fis 147 | Educação para o Trânsito: a contribuição da física na
redução de acidentes - Leandro Londero da Silva |
45 |
Fis 108 | OFICINAS DE EQUILÍBRIO NA BANCA DAS CIÊNCIAS NATURAIS
Fábia A. Lino; Audrey C. Ricetto; Luís P.Piassi; Emerson I. Santos; Rui M. Vieira;
Norberto C. Ferreira |
43 |
Fis 168 | desenvolvimento de uma rede de sensores sem fio
Antonio Marcos Ferraz de Campos; Terezinha Jocelen Masson; Yara Maria Botti Mendes de Oliveira |
46 |
30/09/2009 – Quarta-feira
10:30 – 12:30
Código | Coordenador: Alexandre Huady Torres Gumarães | Pág |
Local: Auditório Reverendo Wilson de Souza Lopes (Rua Piauí, 143, 11o andar) |
L 124 | O DISCURSO DE APRESENTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO SEMIÓTICO - Etienne Fantini de Almeida |
51 |
L 130 | ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA E PERFORMANCE EM PROGRAMA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LE (LÍNGUA ESTRANGEIRA): UM ESTUDO DE CASO
Mariza F. Reis; Silvia Sollai; Dilmo Honori |
52 |
L 152 | OS PROCESSOS METACOGNITIVOS E A COMPREENSÃO EM SEGUNDA LÍNGUA: O LEITOR NO INTERIOR DO DISCURSO - Rodrigo B. Bottura |
53 |
L 156 | O USO DA IMAGEM SUBLIMINAR COMO METODOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESTRANGEIRA
Silza Maria Librelon Raia; Ana Júlia Ferreira Rocha |
53 |
L 164 | O ESTUDO DAS GÍRIAS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA ESTUDANTES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM NÍVEL AVANÇADO
Patricia Lima de Moura |
54 |
30/09/2009 – Quarta-feira
10:30 – 12:30
Código | Coordenador: Célia Regina Batista Serrão | Pag |
Local: Auditório da Escola Americana – prédio 29 |
P 004 | HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO SUBSÍDIO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O SÉCULO XXI - Alexandre M. M. P. Ferreira; Maria Elisa M. P. Ferreira |
63 |
P 014 | O QUE É UMA BOA ESCOLA? REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS SOBRE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES EM SÃO PAULO - Sarah Martins; Rita de C. Gallego |
64 |
P 020 | A PERTINÊNCIA DA COMPREENSÃO DO CONCEITO DE AUTOPOIESE NO ESENVOLVIMENTO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Fransmar Costa Lima |
65 |
P 021 | PERSPECTIVAS ATUAIS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Daniella Basso Batista Pinto |
66 |
P 023 | VIOLÊNCIA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES EM HANNAH ARENDT
Simone da Conceição Rosa; Gina Valbão Strozzi |
66 |
30/09/2009 – Quarta-feira
10:30 – 12:30
Código | Coordenador: Patrícia Cristina Albieri de Almeida | Pág |
Local: Auditório Benedito Novaes Garcez - Prédio 9 |
T 076 | A ESCOLA PELO OLHAR DO ALUNO ADOLESCENTE
Regiane Rodrigues de Moraes; Laurinda Ramalho de Almeida |
104 |
T 092 | ARTE EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA: JOGOS TEATRAIS, PRÁTICA DOCENTE, E LICENCIATURA EM ARTES CÊNICAS
Jorge W. Conceição; Mirian C. Martins |
105 |
T 094 | CONCEPÇÕES SOBRE O TEMA MEIO AMBIENTE: UMA ANÁLISE DOS PCNs/TEMAS TRANSVERSAIS
Débora Martins Robles; Paulo Fraga da Silva |
105 |
T 097 | RIGOR NA PRÁTICA
Carlos Luiz Gonçalves |
106 |
01/10/2009 – Quinta-feira
8:30 – 10:30
Código | Coordenador: Alexandre Huady Torres Magalhães | Pág |
Local: Auditório Reverendo Wilson de Souza Lopes (Rua Piauí, 143, 11o andar) |
L 013 | I-JUCA PIRAMA E ANTROPOFAGIA: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE LITERÁRIA
Dafne Di Sevo Rosa |
48 |
L 018 | O ENSINO DAS RELAÇÕES ENTRE O DISCURSO LÍRICO E O RELIGIOSO
Maria das Graças Sá Roriz Fonteles |
48 |
L 022 | ANÁLISE DO DISCURSO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Giovanna Giacomini Isolani |
49 |
L 090 | ASPECTOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM REDAÇÕES ESCOLARES À LUZ DA LINGÜÍSTICA TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DAS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS - Marcella Iole da Costa |
33 |
L 111 | MEIOS TECNOLÓGICOS: O COMPUTADOR COMO MEIO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA - Karine Guerra dos Santos |
51 |
01/10/2009 – Quinta-feira
8:30 – 10:30
Código | Coordenador: Mary Rosane Ceroni | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
P 034 | A REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS SOB A DIREÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA (1952 -1964) - Samir A. S. Mustapha; João do Prado F. de Carvalho |
69 |
P 037 | EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA DISCUSSÃO INICIAL
Aparecida das Graças Geraldo; Juliana R. Silva; Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi |
69 |
P 040 | A FORMAÇÃO LÚDICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM OS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO
Eneila A. Santos |
70 |
P 041 | INCLUSÃO: O DESAFIO DE TODOS NÓS
Amanda M. Silva; Célia R. Gaião; Maíra B. Santos |
70 |
P 045 | AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE REPERTÓRIO INICAL DE LEITURA DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN
Nelma M. F. C. V. de S. Barros; Melania Moroz |
71 |
01/10/2009 – Quinta-feira
8:30 – 10:30
Código | Coordenador: Ana Maria Porto Castanheira/Eriko Matsui Yamamoto | Pág |
Local: Guilherme Henrique Thut – Prédio 6 |
I 006 | Uso do Sistema Interlocutor como Software Educacional
Edson A. R. Barros; Sergio Vicente D. Pamboukian; Marilena M. Pamboukian; Melanie L. Grinkraut; Osvaldo R. T. Hu ; Lincoln C. Zamboni |
46 |
M 012 | RACIOCÍNIO LÓGICO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Karina Theodoro; Ana Maria Porto Castanheira |
55 |
M 074 | A álgebra linear não é um bicho
Célia Mendes Carvalho Lopes; Solange dos Santos Nieto; Alcides Ferreira da Silva |
60 |
M 077 | ENSINO DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Thiago Miranda da Silva |
61 |
M 078 | Um Trabalho com Concepções Errôneas na Licenciatura em Matemática através da Resolução de Problemas
Lourdes R. Onuchic; Norma S. G. Allevato |
61 |
M 157 | CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL e o uso do software winplot: DESAFIOs e reflexões no curso de Engenharia civil da univeRsidade presbiteriana mackenzie
Gisela H. Gomes; Silmara A. da S. Vicente |
62 |
01/10/2009 – Quinta-feira
14:00 – 15:30
Código | Coordenador: Orlando Bruno Linhares | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
F 009 | A ESCOLA INTERDISCIPLINAR: REFLEXÕES ACERCA DO PENSAMENTO COMPLEXO” DE EDGAR MORIN - Estela Pereira Batista |
36 |
F 063 | SOBRE A LÓGICA NO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS – EDUCAÇÃO
PARA O PENSAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Cesar Catalani; Patrícia Del Nero Velasco |
36 |
F 088 | BIOÉTICA – LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO ÉTICO-MORAL:
O QUE PENSAM LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA – Paulo Fraga da Silva |
37 |
F 107 | A SALA DE AULA E O ATO FILOSÓFICO
Fabiano Ramos Torres |
38 |
01/10/2009 – Quinta-feira
14:00 – 15:30
Código | Coordenador: José Cássio Másculo | Pág |
Local: Auditório Reverendo Wilson de Souza Lopes (Rua Piauí, 143, 11o andar) |
P 051 | O PERFIL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA AFETIVA: O INVESTIMENTO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
Maria da Graça Camilo de Carvalho; Gina Valbão Strozzi |
72 |
P 054 | COMPARAÇÃO ENTRE O REPERTÓRIO DE LEITURA DE ALUNOS DE 5ª E 6ª SÉRIES E DE ALUNOS DE E.J.A. - Marcelo de Abreu César; Rosana Valinas llausas |
73 |
P 057 | O PAPEL DAS DIRETORIAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO CONTINUADA - UMA ANÁLISE SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DOS P.C.Ns SEGUNDO OS PROFESSORES
Patrícia Volpe dos Santos |
74 |
P 059 | SABERES E PRÁTICAS NECESSÁRIAS PARA A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE – Patrícia R. I. Campos; Breno M. Campos |
75 |
P 061 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PENSAMENTO COMPLEXO: AS PRÁTICAS MULTIDISCIPLINARES PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA CRÍTICA E ATUANTE
Janaina da Silva Augusto |
75 |
P 062 | APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: O QUE REVELAM DIÁRIOS DE ITINERÂNCIA
Alda M.B.dos Santos Teles; Marilene Garcia; Vera Lucia A. Azevedo; Zildene F. Pereira |
76 |
01/10/2009 – Quinta-feira
14:00 – 15:30
Código | Coordenador: Paulo Fraga da Silva | Pág |
Local: Benedito Novaes Garcez – Prédio 9 |
B098 | O FILME COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO - Fernanda M. F. C. da Cruz; Evelyne N. L. Moreira; Marcela R. Nunes; Marcelo T. C. Oliveira; Heloísa P. S. Borges |
33 |
B106 | MUDANÇAS E SIMPLIFICAÇÕES DO SABER CIENTÍFICO AO SABER A ENSINAR: UMA ANÁLISE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CICLO DO NITROGÊNIO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
Rogério da Silva; Rita de Cássia Frenedozo |
34 |
B116 | Uso do objeto de aprendizagem “ciclo da água” no ensino de ciências para alunos da 5ª série do ensino FUNDAMENTAL II
Ana Lúcia Benine; Márcia Aparecida Bento dos Santos; Maria Delourdes Maciel |
34 |
EF113 | A CONCEPÇÃO DE SAÚDE NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA - Bruna Noemi Ribeiro ; Selva Maria G. Barreto; Giuseppina Antonia Sandroni |
35 |
EF136 | FUTSAL: QUANTO SE JOGA VS. QUANTO SE APRENDE
Diego L. Rocha; Ronê Paiano; Vinicius B. Hirota; Carlos E. L. Verardi |
35 |
01/10/2009 – Quinta-feira
14:00 – 15:30
Código | Coordenador: Roger Fernandes Campato | Pág |
Local: Sala 203 – Prédio 12 |
F 109 | A ESTÉTICA COMO INTERFACE ENTRE FILOSOFIA E ARTE
Fabiano Ramos Torres |
38 |
F 126 | FALANDO UM POUCO SOBRE O QUE SE FAZ E O QUE SE PODE FAZER NO
ÂMBITO DA ATUAÇÃO DOCENTE
Ângela Zamora Cilento de Rezende |
39 |
F 128 | O SENTIDO ESTÉTICO-FILOSÓFICO DA LITERATURA
Graciela Deri de Codina |
39 |
F 155 | A SOLUÇÃO KANTIANA DO PROBLEMA DA OBJETIVIDADE DAS CATEGORIAS
NO DUISBURG NACHLASS
Orlando Bruno Linhares |
40 |
F 139 | A IMPORTÂNCIA DOS SERIOUS GAMES NA EDUCAÇÃO
Cláudia Castilho; Graciela Deri de Codina |
40 |
01/10/2009 – Quinta-feira
14:00 – 15:30
Código | Coordenador: Vera Lúcia Antonio Azevedo/ Eriko Matsui Yamamoto/Wagner de Souza Borges | Pág |
Local: Henrique Guilherme Thut – Prédio 6 |
M 035 | As Lógicas Não-Clássicas e a FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA - Adilson de Morais |
58 |
M 036 | mETODOLOGIAs NO PROCESSO Ensino-aprendizagem da matemática: ENTRE o explícito e o implícito
Carmem Lucia Artioli Rolim |
58 |
M 052 | REFLEXÕES SOBRE LINGUAGEM, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO
Maria da Graça Camilo de Carvalho; Adilson de Morais |
58 |
M 072 | CONCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NO CONTEXTO ESCOLAR E NO COTIDIANO
Leticia T. C. Cabañas; Neiva M. S. Molan; Selma. R. S. Manechine |
59 |
M 073 | OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA ATUAÇAO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Flávia M. de B. Araújo; Raphael G. Peixoto; Wellington A. da Silva Junior |
60 |
I 005
| Diretrizes para o Desenvolvimento e a Avaliação de Softwares Educacionais - Sergio Vicente D. Pamboukian; Marilena M. Pamboukian; Melanie L. Grinkrau; Edson A. R. Barros; Osvaldo R. T. Hu5; Lincoln C. Zamboni |
46 |
01/10/2009 – Quinta-feira
16:00 – 18:00
Código | Coordenador: Jacqueline Ziroldo Dolghie | Pág |
Local: Auditório Reverendo Wilson de Souza Lopes (Rua Piauí, 143, 11o andar) |
P 064 | OS LIMITES DISCIPLINARES E O COMPORTAMENTO DA CRIANÇA NA ESCOLA Italo Francisco Curcio; Juliana de Almeida Simões |
77 |
P 065 | DISCIPLINA ESCOLAR: O CONTROLE DO COMPORTAMENTO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Italo Francisco Curcio; Edna dos Santos Prado Diniz |
77 |
P 068 | PESQUISAS SOBRE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES PELA VIA DOS INCIDENTES CRITICOS -
Laurinda R. de Almeida; Maria Auxiliadora Á. dos Santos Sá; Francisco Carlos Franco |
78 |
P 069 | DIÁRIO DE ITINERÂNCIA, RECURSO PARA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DE ALUNOS - Laurinda Ramalho de Almeida |
79 |
P 070 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES - Tatiana M. Venancio; Rosana S. Jordão |
79 |
P 079 | VIOLÊNCIA ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA INTERFACE ALTERNATIVA - Daniela A. Ando; Julciane C. Rocha |
80 |
P 161 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: POLÍTICAS E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL - Paulo Sérgio Garcia |
92 |
01/10/2009 – Quinta-feira
16:00 – 18:00
Código | Coordenador: Patrícia Cristina Albieri de Almeida | Pág |
Local: Auditório João Calvino |
P 140
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CLASSES MULTISSERIADAS NO INTERIOR DA BAHIA
Benedito G. Eugenio; Maria da Glória Araújo; Valdenice Ávila |
90 |
P 143 | AS POLÍTICAS SOCIAIS E INTEGRADAS EM PROL DA PROTEÇÃO À INFÂNCIA
Lilian de Assis Monteiro |
91 |
P 146 | SABER ESCOLAR, PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO E A NOVA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DE UM CURRÍCULO PRÁTICO-UTILITÁRIO – Jean Douglas Zeferino Rodrigues |
91 |
P 151 | A PRÁTICA DE ENSINO CURRICULAR E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: INTERFACES PARA UMA PRÁXIS CRÍTICO –REFLEXIVA
Liliane B. O. Delorenzi ; Izabel-Cristina A. Carpi |
92 |
01/10/2009 – Quinta-feira
16:00 – 18:30
Código | Coordenador: José Cássio Másculo | Pág |
Local: Auditório Benedito Novaes Garcez – prédio 9 |
T 075 | A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SOBRE O CONSUMO
Julciane Castro da Rocha; Daniela de Araujo Ando |
103 |
T 099 | A SUGESTÃO DE EDGAR MORIN PARA O ENSINO DAS INCERTEZAS DAS CIÊNCIAS DA EVOLUÇÃO QUÍMICA E BIOLÓGICA – UMA BIBLIOGRAFIA BREVEMENTE COMENTADA - Enézio Eugênio de Almeida Filho |
106 |
T 110 | SOCIOLOGIA NO ENSINo MÉDIO: METoDOLOGIAs E CURRÍCULO
Flavia Medeiros Santos; Juliana Rodrigues de Oliveira Souza; Flávia M.B.Araujo |
108 |
T 127 | NOVAS LINGUAGENS, NOVOS SABERES, NOVAS PRÁTICAS
Aurora Gedra Ruiz Alvarez |
109 |
T 132 | UMA VISÃO HISTÓRICA DA RELAÇÃO TEATRO, JOGO, EDUCAÇÃO
Amarílis Aurora Aparecida Valentim |
110 |
