Biblioteca George Alexandre

Organizadores:

Docentes: Diana Luz Pessoa de Barros, Elisa Guimarães Pinto, Maria Helena de Moura Neves e Marisa Lajolo

Apoio Técnico:

Marli Aulucci

Número de Aulas: 13

Ementa:

Nesta disciplina serão examinadas as contribuições dos estudos do discurso e do texto para os estudos e a prática da tradução. O curso organiza-se em quatro módulos que serão oferecidos de forma alternada: o primeiro com as questões de tradução e transcriação na obra lobatiana; o segundo, com as contribuições da semiótica discursiva para a tradução; o terceiro, com as propostas da lingüística textual e da sóciolingüística para o ato tradutório; o quarto, com a atividade tradutória vista à luz dos princípios do funcionalismo que valoriza a língua em uso.

Módulo 1:

1.  Tradução e transcriação na obra lobatiana.

Módulo 2:

1. A organização narrativa dos textos.
2. O exame das pessoas, do tempo e do espaço do discurso, na tradução.
3. Temas e figuras do discurso e as determinações sócio-históricas. Os diálogos intertextuais e interdiscursivos.
4. Os efeitos de oralidade e de linguagem popular e seu papel na tradução.

Módulo 3: 

1. Etapas do ato tradutório.
2. Literalidade e criatividade na tradução.
3. Aspectos sociolingüísticos da tradução.
4.  Linguagem poética e tradução. Tradução e cultura.

Módulo 4:  

1. O texto, caracterizado por via do exame dos processos de constituição do enunciado.
2. A atividade gramatical classificatória, operada segundo o envolvimento dos itens nos processos lingüísticos ativados no uso.
3. O ensino da gramática, visto no contexto de uso.
4. A interface entre língua, literatura e tradução. A atividade tradutória vista à luz das características do contexto de situação e das metafunções da linguagem.

As inscrições para as disciplinas oferecidas são gratuitas e limita-se aos alunos do Curso de Letras - Tradução.

Vagas oferecidas: 60 vagas

Período Manhã

Inscrições clique aqui.....

ARROJO, R. A tradução passada a limpo e a visibilidade do tradutor. Trabalhos em Lingüística Aplicada. Campinas; Ed. UNICAMP, 1992. 

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. São Paulo: Ática, 1990. 

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria do discurso. Fundamentos semióticos. São Paulo: Humanitas, 2001. 

CAVALHEIRO, Edgar. Monteiro Lobato: vida e obra. São Paulo: Ed. Brasiliense , 1956. 

GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. São Paulo: Ática, 1988. 

FIORIN, José Luiz. As astúcias da enunciação. São Paulo: Ática, 1996. 

GUIMARÃES, Elisa. Sintaxe e coesão no texto. In: Aulas de Português - perspectivas inovadoras. Petrópolis: Ed. Vozes, 1999. 

HALLIDAY, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar. Baltimore: Edward Arnold, 1985. 

FIORIN, José Luiz. As astúcias da enunciação. São Paulo: Ática, 1996. 

FIORIN, José Luiz. Linguagem e ideologia. São Paulo: Ática, 1988. 

KOCH, Ingedore V. A coerência textual. São Paulo: Ed. Contexto, 1998. 

LAJOLO, M. e CECCANTINI, J. L. Monteiro Lobato livro a livro. São Paulo: EDUNESP e IMESP, 2008. 

LAJOLO, M. Monteiro Lobato, um brasileiro sob medida. São Paulo: Editora Moderna, 2000.  

MONTEIRO LOBATO. A barca de Gleyre. São Paulo: Editora Brasiliense, 1956. 

NEVES, M. H. M. Gramática na escola. 8ª ed. São Paulo: Contexto, 2007. 

NEVES, M. H. M. Que gramática estudar na escola? Norma e uso na língua portuguesa. São Paulo: Contexto, 2004. 

TATIT, Luiz. Análise semiótica através das letras. São Paulo: Atelier Editorial, 2001. 

VAL, M. da Graça. Redação e textualidade. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1991.

VÁRIOS AUTORES. Revista Tradução e Comunicação – Revista Brasileira de Tradutores. São Paulo: Ed. Álamo, 1981 a 1986.